小金县认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以小金中学为示范点，深度依托“智学网”平台，聚焦数据采集、诊断分析、路径优化三大关键环节，创新构建“学校精准管、教师精准教、学生精准学、家长精准助”的教学管理模式，打造阿坝州首个数字化教育新生态。
一、聚焦全维度采集，夯实数字化转型基础，筑牢精准教学“数据底座”。一是拓宽数据采集范围。打破传统教学数据采集局限，将小金中学单元测试、月考、期中期末考、校际联考、区域统测等各类考试数据全部纳入“智学网”管理，累计采集各类考试数据12万余条，覆盖38个教学班级、1700余名学生。二是细化数据采集内容。平台重点记录学生错误选项、各题型得分率、答题时长等过程性数据，构建起“知识掌握、习惯培养、解题技巧、能力素养”四大维度的个人学习数据库，让每一位学生的学习情况可追溯、可分析。三是规范数据管理流程。建立“教师采集、专人审核、平台校验”数据管理机制，明确各环节责任分工，杜绝虚假数据、错误数据录入，确保数据真实、全面、规范，数据审核通过率达99.8%，为精准教学提供了坚实支撑。
二、聚焦精准化赋能，创新教学管理模式，激活教育发展“内生动力”。一是精准绘制学情画像，实现个性化定位。依托“智学网”人工智能算法，将学生数据与海量题库、知识点体系进行精准比对，为每一位学生生成专属学情画像图谱，通过“知识点掌握雷达图”“错误类型分布饼图”等直观形式，让学生清晰了解自身进退步情况、知识薄弱点，让教师快速掌握学生个体学习差异。二是精准优化教学策略，实现靶向性教学。教师依托平台生成的班级学情分析报告，从“校际—年级—班级—个人”四个层级精准把握学情，对班级共性问题调整教学计划、开展专项讲评；对学生个体问题进行一对一辅导，创新形成“共性问题集中讲、个性问题单独补”的教学模式。三是精准搭建协同桥梁，实现全方位联动。打破学校、教师、学生、家长之间的沟通壁垒，通过“智学网”搭建四方协同平台，学校依托平台精准管控教学质量、调配教学资源，教师依托平台布置个性化作业、反馈学习情况，学生依托平台自主学习、弥补短板，家长依托平台实时查看孩子学习进度、配合学校做好家庭教育，全年通过平台推送学习反馈、教学通知等各类信息8万余条，构建起全方位、立体化的协同育人体系。
三、聚焦实效化落地，强化成果转化运用，推动教育质量“稳步提升”。一是提高学生学业水平，减负增效成效明显。通过个性化学习路径推送、针对性辅导，学生告别盲目刷题，学习主动性和实效性大幅提升，2025年小金中学学生薄弱项平均改善率达65%，学业成绩整体提升15%，高考本科上线率从2018年的15.68%提升至2025年的68.75%，初中网班在阿坝州核心素养监测中连续3年名列前茅。二是增强教师教学能力，工作效率大幅提升。数字化平台的应用，有效减轻教师备课、批改作业、统计数据的工作量，教师备课、批改时间平均减少40%，有更多时间和精力投入到教学研究、个性化辅导中，全年开展数字化教学教研活动48场，培训教师236人次，教师数字化教学应用能力合格率达100%。三是持续优化教育生态，示范引领作用凸显。构建阿坝州首个数字化教育新生态，形成可复制推广的民族地区教育数字化转型经验，2025年以来，小金中学数字化校园建设接待各级调研考察人员近500余名，家校协同育人成效显著，家长对学校教学满意度从82%提升至96%，数字化教育成为推动小金县教育高质量发展的重要引擎。
