为深入贯彻铸牢中华民族共同体意识教育，落实立德树人根本任务，河南轻工职业学院创新实践“公益+思政+民族团结”融合育人模式，以“编织温暖·豫哈情深”主题活动为载体，探索出一条以有形载体凝聚无形共识、以双向互动深化情感认同的育人新路径。
系统设计，构建多元协同育人新机制。学校党委高度重视、高位推动，以统战部统筹协调，院党组织具体落实，构建了“校党委统筹、院部联动、慈善保障、援疆搭桥、学子互动”的协同育人体系。通过精准对接需求、高效整合校内外及跨区域资源，将一项公益活动系统设计为集思想政治引领、民族团结教育、劳动价值体悟于一体的综合育人平台，实现了育人力量的有效聚合与效能提升。
双向互动，打造情感交融实践新载体。创新构建“豫哈学子互赠、爱心接力传递”的“双向互动”模式，以亲手编织的“心意围巾”为有形纽带，通过“手递手、心连心”的温暖传递，不仅完成了从接收温暖到传递温暖的爱心闭环，更搭建了豫哈两地青少年深度交流、情感互融的桥梁。该模式超越了传统单向捐赠，在互动实践中生动诠释了“你中有我、我中有你”的民族团结内涵，有效促进了学生对中华民族共同体的理性认知与情感认同。
三育融合，拓展价值内化育人新路径。学校将思想政治教育、劳动教育、民族团结教育有机融入实践全过程。豫哈学子在“一针一线”的编织劳动中感悟创造价值，在跨越千里的传递互动中体验奉献担当。这种“做中学、学中悟”的沉浸式体验，推动学生实现了从实践参与、情感共鸣到责任认同的升华，将宏大的共同体意识教育落细落实于具体行动，厚植了爱国情怀与团结精神。
品牌赋能，构建成果辐射推广新范式。学校依托“爱心织女团”既有育人品牌进行深化拓展，并主动联动主流媒体，对活动背后的育人逻辑与时代价值进行深度挖掘与传播。通过将具体实践升华为一堂生动的“大思政课”公开课，不仅展现了学校育人成效，更发挥了引领社会风尚的示范效应，形成了可复制、可推广的实践育人品牌，拓展了高校服务社会、凝聚共识的影响力边界。
