自通渭县幼儿园保育教育质量提升实验区建设工作启动以来，通渭县第四幼儿园以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，依托“悦动启智 爱润童年”的办园理念，积极探索“体能循环游戏”模式，有效促进幼儿体能和综合素养的提升。
该园突破传统体能活动形式，提出“五动教育”理念，以兴趣引动、任务驱动、多向互动、内容灵动和领域联动，充分激发幼儿探索欲望和创造力。保教主任俞娜表示：“体能循环游戏不仅是身体锻炼，更是儿童学习与发展的重要途径。我们把游戏自主权还给孩子，让他们在运动中自然渗透认知、社交等素养。”
面对初期活动形式化的问题，幼儿园从环境、教师角色和游戏结构三方面进行系统性重构：打破单一循环路线，创设多种情境化挑战区；教师转变为合作者与引导者，推行“三段式支持策略”；采用六段式组织模式，确保幼儿全程自主参与。幼儿平均持续运动时间从15分钟延长至30分钟，协调性明显增强。同时在探究、交往、表达和创造等方面也取得多元发展。幼儿在游戏后通过“小主播分享”环节表达体验，大五班陈皓轩小朋友说：“我和小伙伴一起搭‘独木桥’，一开始木板总晃，后来我们在下面加了三角形支架，就像积木搭城堡一样稳固！”
该园还建立了“观察诊断—反思改进—实践创新”的闭环机制，通过定期回溯研讨，分层设计挑战任务，确保每位幼儿都能在原有基础上获得进步，让游戏成为助力幼儿成长的重要力量。
