近年来，鄂尔多斯市着力补短板、调结构、提质量、促均衡，持续推动教育高质量发展，在学前教育方面确定“两横三纵”工作法，取得了良好成效。
一方面，横向协同，共享优质资源。一是家园共育，制定印发《全市家园共育课实施方案》，将“家园社”协同育人纳入幼儿园课程建设和市对旗区的评估考核；实施“暖城家教”校家社协同育人品质提升行动，开展班主任基本功、班主任带头人、温馨班级等评选活动，持续提升教师家园共育工作能力。“十四五”以来有1300余名教师参加评选。二是合作共建，开展幼儿园间互动交流、“互联网+城乡教育协同发展”等，指导区域间通过分享经验、联合教研、跟岗学习等方式合作共建，缩小园际、区域、城乡间差距，促进学前教育优质均衡发展。目前，全市共有300所幼儿园与市内外幼儿园结对，已实现结对共建全覆盖。
另一方面，纵向贯通，确保政策落地。一是工作室联动，成立名园长、名班主任、名师等工作室，常态化开展教师专题研修活动。已建立市级、旗区级、园级学前教育工作室67个，在工作目标、工作内容、工作方式等方面形成上下贯通、互相依存的工作格局，提高政策贯彻力度和工作效能。二是实验区创建，有序推进“国家县域学前教育普及普惠县”创建，乌审旗、鄂托克前旗和杭锦旗已通过国家认定。统筹推进实验区工作，提升地区整体办园水平。达拉特旗、康巴什区被教育部确定为安吉游戏、保育教育质量提升实验区；伊金霍洛旗、杭锦旗被自治区教育厅确定为安吉游戏、幼小衔接实验区。三是教科研引领。每月开展“五个一”（即跟进一个旗区、开展一次浸入式指导、每次围绕一个主题、组织一次专题教研、解决一个共性问题）浸入式教研，每季度围绕鄂尔多斯大健康教育开展专题大教研，通过实地观摩、经验交流、专家指导等方式跟进指导；以课题研究为抓手，发动有条件、有意愿的旗区、幼儿园或个人承担子课题，形成主题聚焦的“课题群”，合力推进项目研究与成果落地。近三年，全市立项的自治区级课题数量逐年成倍增长，累计推进自治区及以上立项课题151项，结题67项。
