“一日活动皆课程”。为增强幼儿园新教师组织一日活动的能力，提高一日活动的有效性，规范保教行为，提升保教质量，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，2019年6月，埭溪镇中心幼儿园开展了分别开展了三个上午半日活动展示。各位空班教师以及全体新教师互相观摩，共同成长。
三位展示的新教师对于本次半日活动严阵以待，每个环节都精益求精。她们通过不同的教具、环节、语言、形式……从三个维度出发，给孩子以及在场的听课老师都带来了耳目一新的感觉，主动学习求索，探究欲望强烈。而以“科学”为主要展现形式的集中活动，更是其中之集大成者。张老师精心准备的多彩花宝宝教具，为孩子们带来了一次能够亲手操作，兼具趣味与分类的数学活动;雷老师让幼儿通过实际操作自己动手切开番茄，经过观察初步了解番茄的内部结构;王老师根据幼儿的年龄特点，巧妙地结合水与肥皂之间有趣的联系，帮助幼儿在自主探索中发现肥皂的各种秘密。活动结束后，参与观摩的老师纷纷对本次活动中存在的亮点与不足进行互动研讨，针对每个活动的过渡、教师的介入、教学活动的组织等问题进行深入且细化的讨论和学习。在充分肯定执教老师的优点同时亦对不足之处提出针对性建议，不仅是执教老师，在场所有的听课老师受益匪浅。
关注细节，我们收获、成长。正是因为园领导对培养新教师的重视，骨干教师的积极配合，新教师的不断求索。才让埭幼的每一处都充满笑语欢声，焕发出勃勃的生命力;才让孩子们在每天的一日活动中主动学习，在游戏中成长。才让每个新教师的成长都有迹可循，踏实且高歌猛进!