4月28日下午，东阳市吴宁第一小学教师史彩艳拿着许多动物的头饰，走进了一(4)班，她要上道德与法治课“可爱的动物”。她的思政课接地气、有亲和力，深受欢迎。
浇花浇根，育人育心。像史彩艳这样深受欢迎的思政课老师，该校还有许多。近年来，该校坚持育人为本，德育为先，积极构建以道德与法治、思想政治课程为核心，所有学科同向同行的学科德育体系，依托黉门文化打造精致“宏道德育”体系，校内校外齐心协力给学生心灵埋下真善美的种子。
价值引领
上出小学生喜欢的思政课
“要把书上的观点和孩子的真实生活联系起来”，在课堂上，史彩艳会创设情境，设计活动，用浅显易懂的方式激荡学生的心灵。在学习“大自然，谢谢你”时，她引入情景剧“我是一个哭泣的地球”，让学生在表演与讨论中明白要保护环境，“绿水青山就是金山银山”;在讲“怎样才是真喜欢”时，她引入动物园里的新闻，教会学生做一个讲文明、有规则意识、心中有他人的孩子……“我超级喜欢上史老师的课。”一(4)班学生杜鸿涛说，“史老师会跟我们聊很多国家大事，我都听得懂。”
思政课要有价值引领，课堂始终是主阵地。一方面，学校以团队磨课、赛课的方式，推动教师深入研究教材，上出学生喜欢的思政课，让学生在有血有肉、情理交融的课堂里立德铸魂。另一方面，学校搭建多元化活动平台，每周创设主题开展德育大课，开展时事政治教育等，引导学生努力成为富有大情怀和大格局的人。
近日，四(2)班学生用精彩的表演，再现了严济慈老先生在该校进行启蒙教育的场景。
台上，大大的显示屏上播放着严济慈的求学故事，一个小男孩身着布衫，手拿书本，正和另几个同学讨论着什么，这个男孩正是幼时的严济慈……
台下坐满了学生和家长，他们聚精会神地观看着，许多家长忍不住掏出手机，拍下这激动人心的一幕幕……
4月份是该校“学习校友精神”的主题月，严老的苦读精神、探索精神和爱国精神再一次激荡着师生们、家长们的心灵。而这正是该校联系实际，让思政课真正入耳入脑入心的一次探索与实践。
知行合一
构建校内外融合立体化育人课堂
“这几年，我们一直在对‘宏道德育’体系进行探索与实践，”学校党支部书记、校长陈红亮深思熟虑，“思政课离小学生的现实生活有一定的距离。如何让思政课变得生动有趣，真正走进学生的心灵呢?思政课堂不止于三尺课堂，更是在广袤的社会大课堂中。”基于这样的思考，学校采取“引进来、走出去”，融合校内外资源，将思政小课堂延伸到社会大课堂中，引导学生将知更好地内化为行。
在世界自闭症关注日，一年级5班学生走进了东阳市特殊教育学校，走近特殊学生，与新伙伴们一起画画，互动交流。小女孩姚晨婕刚开始觉得害怕，不敢靠近。在老师的陪伴下，慢慢地，她试探着送出了小礼物，与新伙伴握了握手，不一会儿，她俩就开心地玩了起来。“尽管小星看起来有点不一样，但其实与我一样很可爱。”姚晨婕拉着新伙伴的手，告诉一边陪着的老师。这是学校的公益课程，一年级各个班分别走进敬老院等场所开展各种公益活动，在实践中更好地学习做一个关心社会、关心他人的孩子。
4月3日，学校三年级部分学生代表，走进东阳市污水厂。“污水厂是怎么样的?”“污水如何变清水?”带着种种疑问，学生们参观了污水处理厂的结构，观摩了污水“变”清水的流程，学习了污水处理的相关知识。学生吴张弛直呼很神奇：“那么脏那么臭的水还能变废为宝，这里面蕴含着许多科学知识!”“每一滴水都来之不易，我们要节约用水!以后，我只要看见水龙头开着，我一定会去关起来。”学生方寅初认真地表达着自己今后的行动与决心。
“公益课堂”“环保课堂”“学习雷锋”“革命烈士永不忘”……正是通过这些丰富的实践课堂，学生将课本知识与实际生活真正地结合起来，做到知行合一，促进良好品德的养成。