教研资讯宁乡市玉潭中学:书香溢玉潭 与书为友 润泽心灵
教育资讯

宁乡市玉潭中学:书香溢玉潭 与书为友 润泽心灵

qimiwei2018年12月17日51分钟1042 次阅读

书是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。

读万卷书、行万里路。热爱读书是中华民族的传统。

中华上下五千年光辉灿烂的文明,正是通过历代优秀的不朽书籍,才得以薪火相传!博大精深的中华文化才得以源远流长!

1210日晚,玉潭中学举行“书香溢玉潭”首届读书分享活动。来自小学、初中、高中部的10名教师先后上台,共同探讨日常读书的经验,

一起分享自身的读书故事,相互学习进步,切磋经验

宁乡市玉潭科技教育发展有限公司监事长马林湘、玉潭中学执行校长万德强以及小学、初中、高中三个部校长和260余名教师齐聚一堂,共同参与读书分享活动。

初中部王鹏老师

“深耕教学五十载,桃李芬芳一世情”,他用童心润童心、用真情换真情、用行动推行动、用激励促成长,将半百教学岁月中的深切感悟赋于此书——《做一个学生喜欢的老师》

初中部杨中文老师

作为一名教师,学生管理似乎与我们朝夕相处,大家可能会想:怎样的管理方式才更科学合理呢?

高中精英部罗曼老师

我从未见过愚蠢的孩子/我见过有个孩子有时做的事/我不理解/或不按我的吩咐做事情/但他不是愚蠢的孩子/请你在说他愚蠢之前/想一想/他是个愚蠢的孩子/还是/他懂的事情与你不一样? 当我们如此粗暴地和他人交流的时候,也许自诩“遵纪守法”的我们,无形中就对他人实施了“精神暴力”,而《非暴力沟通》则告诉我们褪去隐蔽的精神暴力,展示一种平和的沟通方式。

小学部陈蜜老师

一滴清水,可以折射太阳的光辉;一本好书,可以净化一个人的心灵。曾经有这样一本书,像一滴清水折射了她心中的太阳,这本书就是林海音的《城南旧事》。

高中部周雪凤老师

《生活,是很好玩的》:纸墨飘香间,生活慢与闲。生活该是一门艺术,除了柴米油盐酱醋茶,还应该有琴棋书画诗酒花,他的一生颠沛坎坷,却写出了今人所没有的慢与闲,他说,《生活,是很好玩的》!

高中部谭可老师

博学多才、优雅知性的高中部语文学科组长,是一个特别酷爱读书的女子,一边工作一边坚持每天阅读。谭老师从她自身“读书三四事、读书的收获、喜欢读什么书”等方面向现场观众娓娓道来。

小学部叶靓姝老师

孩子的世界本身就是单纯的,孩子时的我们,拥有单纯,可是长大了的人,大部分渐渐失去。《小王子》它提醒我们不要忘记“所有的大人都曾经是个孩子”。

小学部王玥老师

王玥老师带来了《鲁滨逊漂流记》,她从梦想路上、无所畏惧;直面现实、积极乐观;坚毅勇敢、永不言弃;足智多谋、勇于拼搏等方面与大家一起进行了分享。

高中部彭健老师

每个人心中都有一座城市,它可能是此时此刻我们生活的这座城市,也可能是我们已经离开了的那座城市,也可能是我们所向往的一座0城市,而无论是念念不忘,还是心向往之,我们都在寻找一个既能够安身,也能够安心的地方。

初中部张婷老师

“我曾经跨过山和大海,也穿过人山人海,我曾经拥有着一切,转眼都飘散如烟,我曾经失落失望失掉所有方向直到看见平凡才是唯一的答案”。这首《平凡之路》唱出了平凡的故事,我们每一个人,认真的生活和工作,过着平凡的人生。在中国70年代的农村,也有这样一群努力生活的平凡人,在路遥先生笔下,构成一个《平凡的世界》。

教师们精彩的分享,让与会人员受益匪浅。大家纷纷表示,要以阅读长知识,要以阅读增智慧。引导和鼓励家人与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯。此次读书分享比赛,共评选出特等奖1名,一等奖3名、二等奖6名。

博学这,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。”——《礼记》

短短15个字道出了为学者不断进阶的心路历程:始于博学,终于笃行。中国古人的这一智慧,对从事教育工作的教师来说,尤为重要。

教师博学,要求学生博学才有底气;

教师有审问之心,带出来的学生才有审问之心,才有质疑之意;

教师慎思,才会要求学生慎思,才能学有所用。

教师明,学生才能成长为我们要培养的人;

教师笃行,教育才能落地生根,知行合一,学生才能目标明确,意志坚定。

教师要多读书,才能从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和素养,使教师成为“有思想的影响者”。

万德强校长强调,要创建学习型组织,以教职工的读书行为引领学生形成良好的读书习惯;要培养学生利用点滴时间来读书的好习惯。

他要求,各部各班要创立“书香班级”,选好图书管理员,要利用多种渠道保证书源的充足;班主任和语文教师要搭建学生之间的读书分享交流平台,相互推荐阅读到的好书;要引导学生与自己的父母一起读书,共创“书香家庭”;要让书香充满玉潭中学校园的每个角落,溢向相关的每个家庭、每个时空。让“与书为友、与雅同行”的校训在每个玉潭人心中生根。

他表示,要通过此次活动,在学校广大教师队伍中掀起“多读书”、“读好书”、“善读书”的浓厚氛围,让广大教职工从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化素养,使教师成为“有思想的影响者”。