11月15日上午,新余市西湖小学“数学学习力发展关键课”课例第四轮研讨活动在四楼录播教室举行,该校校长邓树松和分管教学副校长罗国生以及全体数学老师参加此次研讨活动。
本次教研活动是在前面研究打磨的的基础上进一步深入研讨,研讨主题是转化思想的渗透。该校两位老师以课例《圆的面积》进行同课异构,首先由该校何海燕老师上课,何老师重视情境预设,关注知识的内化与形成,整节课充分体现了“以学生为主体”的教学理念。接着由该校的陈园老师上课,陈园老师开放的教学设计充分体现了尊重学生,注重知识的迁移,知识的转化,突出了本次研究的主题。
课后老师们进行了集中点评,该校校长邓树松和副校长罗国生对这两节课进行了点评,有对课的好评,又有中肯建议!老师们思想得到了碰撞,经验得到了交流。最后,该校校长邓树松对活动做了总结,本节课是渗透转化的思想,将未知的、陌生的、复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的、熟悉的、简单的问题,从而使问题顺利解决。同时还指出教师的主要任务是教授学习的方法,数学的思想,年轻教师上课要学会倾听,学会了倾听就学会了教学。希望各位老师今后积极投身教研教学,在活动中多思考,多交流,努力提升自身学科素养,向更高效的课堂迈进!