为进一步加强教研活动管理，促进教师队伍的整体成长，积极构建优质高效课堂，南昌市第二十三中学结合自身实际，确立了“不定期推门听课、不通知推门教研，不间断推门关注”——“三推门”教研管理制度。
自开学以来，以中层及以上管理人员、教研组长和备课组长为三大听课主体的推门听课活动持续深入推进中。10月22日，该校集中开展了中层及以上管理人员10月份的推门听课活动，采取不打招呼、不提前通知、不定时间，随机进课堂听课的形式，了解真实的课堂教学情况，重点关注教师教学方法、学生学习积极性和对知识的掌握程度。认真做好详细的听课记录，并在课后第一时间，就听课情况与执教者交换意见，交流课堂教学实施过程中的得与失。
每月不定期的推门听课活动已成为该校常态化的管理措施，增强了教师认真备课、认真上课、认真评价的自觉性，营造了良好的教研氛围，教师课堂效率和教育教学质量得到显著提高。一大批青年教师在真实的点评中，在深入的交流中，弥补了不足，提高了水平，增强了能力。