10月20日至21日，第五届“中国未来教育家成长论坛”暨“教育家成长联盟”全国第四次会议在南昌召开。参加此次会议的有：华东师范大学党委常务副书记、副校长、教育部教育信息化专家组组长任友群，江西省委教育工委委员、省教育厅总督学曹伴好，南昌市人民政府副市长龙国英，中国教育学会常务副会长刘堂江、杨念鲁，中国教育学会秘书长杨银付， 国家督学、江西省教育厅原总督学汤赛南，中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、团中央中国少年儿童新闻出版总社原总编辑卢勤，《未来教育家》执行总编辑吴盈盈，江苏省教育科学研究所原所长成尚荣，南昌市教育局党委书记、局长谢为民，深圳市宝安区教育局局长范燕塔，湖北省武汉市江岸区教育局局长张念强，山东省济南市市中区教育局党委书记、局长刘绍辉等。此外，南昌市教育局其他班子成员、副县级干部，局机关处室及局属事业单位党政负责人，各县(区)教育行政部门、各级各类学校主要负责同志以及来自全国各地的教育同仁共1100余人参加会议。
在10月20日上午的开幕式上，江西省委教育工委委员、省教育厅总督学曹伴好，南昌市人民政府副市长龙国英，中国教育学会常务副会长杨念鲁分别为大会致辞。
曹伴好指出，两年前，江西在中国教育学会和《未来教育家》杂志社的帮助下，有了“赣派教育家成长研究南昌基地”，为江西教育家成长和发展建立了温馨家园。曹伴好希望全体教育工作者要切实提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，充分认识全国教育大会的重要意义，准确把握全国教育大会的战略要求，切实增强贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的责任感和使命感，为努力办好人民满意的公平而有质量的教育贡献更多智慧和活力。
龙国英表示，南昌教育人始终秉承“以人为本”的发展理念，始终坚持教师是培养高质量人才的最关键因素，努力为教育家的成长营造环境、打造平台、提供条件，在传递新理念、宣传新思想、培训新方法上不遗余力，一批名师名校长在全省全国崭露头角、频繁亮相，引领着南昌教育持续向上生长、向阳前行。南昌教育人要充分利用此次会议机会，加强交流，加强学习，为全市教育事业贡献更大力量。
杨念鲁对论坛提出4点期待：一是聚焦教师角色的改革，老师要做学生的学习伙伴和引领者，做资源的整合者和平台的搭建者;二是聚焦师生关系的改革，要更加注重师生平等关系的搭建以及学生民主意识的保护;三是聚焦信息技术的改革，发挥信息技术在教育领域的服务作用，帮助师生更灵活地进行个性化的教与学;四是聚焦宽松环境的营造，增强责任感和担当力，为教师营造专业成长的良好氛围。
中国教育学会副秘书长游森在21日上午的会议中致辞，他强调，新时代呼唤着“大先生”“教育家”，期待着“大国良师”不断涌现。希望江西教育、南昌教育能够继续发挥中国教育家学会的学术优势与媒介平台的传播优势，整合好教育部的各项项目与各种资源，传承教育传统，催生文化自信，促进教育资源开发利用，加强专业服务引领，助力更多教育人踏上教育家成长的红地毯。
此次会议由中国教育学会主办，《未来教育家》杂志、江西省教育学会、中国知网和南昌市教育局共同承办，围绕“教育砥柱：成长和发展中的教师”的主题，特邀华东师范大学党委常务副书记、副校长，教育部教育信息化专家组组长任友群,真格基金联合创始人、新东方联合创始人王强，南昌市教育局党委书记、局长谢为民和东北师范大学附属中学校长、吉林省教育科研型名校长邵志豪作主旨报告。
任友群以《教育家的产生何以可能——华东师大与上海市教委的探索》为主题，重点介绍了上海基础教育发展经验和华东师范大学深入推进教师教育的改革行动，强调各地教育行政部门要把教师队伍建设作为教育事业改革发展的重中之重。
王强以《教育是人类的未来》为主题，深刻剖析了互联网环境下教育该何去何从，并明确指出，未来教师必须转变教育理念，提升自我发展，积极利用信息技术，为未来培育个体生命创造的翅膀，为社会培养可用之才。
谢为民以《来自赣派教育家成长的报告》为主题，报告了“赣派教育家成长研究南昌基地”落地两年来的成效。他从一名教育局长的理论和实践出发，报告了南昌教育人的初心与梦想，报告了南昌教师的专业与成长，感动和鼓舞着全体与会教育人不忘初心、牢记使命。
邵志豪围绕《基于教育家办学的学术型教师培养》的主题，从哲学视域、时代背景、学校传统、“12345”工程四个方面分享了培养学术型教师的理性追求、现实需求、文化根基和实践路径。
此外，会议还设置了特别访谈、8个主题平行分论坛、南师附小教育集团组织排演的《红领带、红领巾!》话剧公演和《梧桐树的诉说》合唱音乐会等环节，并成立了5个赣派教育家成长研究学校实验基地，5个赣派教育家成长研究县域分基地和1个赣派教育家成长研究市域基地。相信此次会议的成功举办定能进一步加强专业服务引领，促进教育资源开发利用，助力更多南昌教育人踏上教育家成长的红地毯。