5月22日下午，“基于标准 落实要求 关注经历”——区低、中年段小学语文教学研讨活动在徐行小学举行。区小学语文教研员高金莲、张艳，区小学科研员周艳，全区小学语文一年级、三年级的100多名老师参加了活动。
●课堂展示，示范引领
在区级课题《基于核心素养的小学语文“双主体三维度”对话式教学实践研究》的引领下，两位青年教师明确“教师为教学指导的主体，学生为课堂学习的主体”的课堂定位，让学生尝试与客观世界的对话、与教师、伙伴的对话、与自身的对话三层维度，分别设计了一年级《17动物王国开大会》(部编教材)和三年级《35攀登世界第一高峰》两堂课，充分关注了学生语文核心素养的习得。
陈伊琳老师创设童趣的情境，将学生带入动物王国，在丰富的语言环境中学习，课堂中以“听仔细”“说清楚”“读正确”和“写规范”为本堂课学习评价，给到场嘉宾和老师们留下了深刻的印象。
张雯君老师用引人入胜的视频导入课堂，媒体资源得到了有效利用。教案设计紧扣单元重点，善于引导学生质疑，课堂中朗读形式多样化，课堂评价抓住学生年段特点，作业布置与教学过程一致性。
●网络评价，扎实推进
教师们通过扫描二维码的形式，进入微信评课平台。教师们把自己在听课时的真情实感都通过指尖跳跃传到了平台，大家对两位青年教师的课给予了鼓励与肯定。
●骨干讲座，经验共享
同济黄渡小学蒋丽芳、实验小学严虹、古猗小学孙华芳进行了《优化语文复述策略 提升学生言语能力》《挖掘作文素材，从“源头”提升小学生写作能力》和《捉虫问道在讲评中提高作文能力》经验交流，他们把理论与实践结合，给听课老师带来了一份精神食粮。
张艳就低年级语文部编教材在现阶段存在的问题做了梳理，并提出了改进方案及建议，为我们的课堂提供一帖良药。
