2017 年 9月 29 日，在平南县月亮湾学校举行了“平南县‘美好阅读’课题启动会暨实验教师培训活动”。参加此项活动的有各乡镇辅导员和课题负责人100多人。
上午，分别由广西特级教师、教研室梁栋辉副主任和平南县月亮湾学校农秀兰老师共同执教《地震中的父与子》，他们的课堂呈现了“学为中心的课堂”，体现了“教与学、学与练、教与训、内与外、聚与散”一体化融合，演绎了“美好阅读”课堂教学的内涵。农秀兰老师将在10月中旬参加代表平南参加广西优质课赛课。上课结束，“美好阅读”工作坊坊主宾燕进行了《如何开展课题研究更有质量》的讲座，她从四方面介绍了开展课题应该注意的事项，为各课组开展研究指明了方向，作了美好的引领。
下午，先由梁栋辉副主任进行“美好阅读教学每一项活动学习任务教学环节”的讲座，他对教学中每项学习任务提出了7个分任务，并细致具体地解释了每个分任务的操作，他的讲座理念新、操作强，让在座的每位老师受益匪浅。接着，《金田作文》编辑部陆敏荣主编对各课题组提出了三点要求：一是编写好以结果为导向目标的美好阅读课题实验开题报告;二是享受美好阅读研究和实验的过程;三是超越自己，在美好阅读研究这块未垦的处女地努力耕耘。
“美好阅读”课题是平南县教研室继作文复述训练教学实验研究课题又一倾力打造引研的重点课题。本次开题活动，是美好阅读课题研究的一个美好开始，它将引领全体实验师生走进一个更规范、科学、高效的美好课堂。