启东市戴凯娟、周成满、高军3名教师踏上前往西藏的行程，开始了为期2年的援藏支教生涯。教师节来临，记者电话连线这3名援藏教师，听他们讲述1个多月来在支教地拉萨江苏实验中学工作与生活的点点滴滴。
“藏民的淳朴深深打动了我”
7月27日，启东市滨海实验学校数学教师戴凯娟来到了圣洁的雪域高原——西藏拉萨。刚到住宿地，高原反应带来的不适让戴凯娟一下子晕了过去。如今，戴凯娟身体状况比先前好了许多，但仍有心跳骤然加速等症状，需服药治疗。尽管如此，每当看到蓝天、白云，还有藏区孩子脸上纯真的笑容，她觉得一切都是值得的。
经过一个星期的适应，戴凯娟和同一批的援藏教师被安排至教师继续教育学校接受培训学习。她告诉记者，考虑到文化差异，学校安排援藏教师学习党的民族政策，了解当地的风土人情等，以便更快地融入藏区，融入藏民。
为出行方便，戴凯娟买了一辆电瓶车。有一天晚上她将一只装有重要物品的包落在了学校车库。第二天早上起来才发现包不见了，四处寻找无果正准备放弃时，学校门卫处传来了招领失物的好消息。戴凯娟这才知道学校保安在晚间巡逻时发现了这只包并完好地存放起来。“早就听说藏民热情友善淳朴，我真真切切感受到了，也被深深打动了。”
因为援藏离开启东，戴凯娟始终觉得最辛苦的不是自己，而是自己的丈夫，每天除了上班还得照顾刚上高一的儿子。“但是既来之则安之，这里的学生更需要我。”戴凯娟说。
“乡音助我更快融入新环境”
周成满，45岁，四川人，启东市大江中学化学教师，扎根启东教育21个年头。
刚到拉萨，周成满和同行的教师都产生了胸闷、头痛、乏力等高原反应。“经过几天的调整，现在已经好些了。”周成满告诉记者，“在一些留任老师的建议下，我们启东的3个教师每人购置了一台制氧机，每天中午和晚上吸氧，克服因身体缺氧带来的不适。”
“这边的师生都很热情，生活等方方面面都在逐步适应。”令周成满欣慰的是，学校里大多学生说藏语，用普通话交流较费劲，但他们能听懂四川话。为此，周成满经常用地道的乡音与大家交流，以更快地融入这个新环境。
和在启东的教学工作比起来，周成满现在每星期给2个高三班上22节课，教学任务十分繁重。“这里的学生基础薄弱，我在上课时尽量放慢速度，讲得更简洁些、仔细些，以便他们能更好地理解与接受。”周成满说。
“甘心为这片净土劳累并幸福着”
“来到美丽的拉萨，其实没有想象中艰苦。”来自吕四中学的生物老师高军坦言。学校的硬件设施非常到位，不仅教学设备齐全，也给师生提供了很好的生活设施，每位援藏教师都住着一室一厅、一厨一卫的小套公寓。
在西藏的一个多月时间里，高军因为高原反应和生活上的不习惯，体重降了5斤。“这些都很正常，大家都在努力克服，我也可以。”高军说。对于援藏的教师，学校给予了极大的关心和帮助，尽一切力量做好各项后勤保障。在教学方面，学校安排了援藏教师听课，以便更深入地了解藏区学生的学情和学习习惯，帮助他们尽快适应新教学。
在这里，学生的学习成绩与启东孩子比起来相距甚远，这让高军深感责任重大，他愿意尊重和理解当地孩子的需求，用心上好每一节课，通过不厌其烦地耐心教导，不断激发孩子的潜能。“只要身体条件允许，我甘心为这片净土耕耘、坚守，为它劳累并幸福着。”