原杭州学军中学校长陈立群西行千里，来到当地唯一的中学台江县民族中学担任校长。这位已过花甲之年的老教育家不拿一分钱报酬，却始终怀揣一颗滚烫的心，全心全意投身贫困山乡的教育改革事业。但也有人怀疑，陈校长能在台江支教多久?个人的力量如何与全社会的投入形成合力推进教育扶贫?
在贵州省台江民族中学，同学们穿着漂亮的苗族服装，尽情在操场上欢快起舞，这其实是台江民族中学每周四下午的社团活动课。陈立群作为社团活动的发起者，也一起唱着跳着，笑得像个孩子。“这份民族文化的传承，我相信通过我们的努力，台江民中的社团活动我想一定能够达到甚至超过杭州的水准。”陈立群说。
台江位于千里苗疆腹地，山水阻隔，孩子们看不到山外的精彩，也不够自信。怎么才能激发出他们的活力?“要从志向志趣志气入手，激发学生的内在动力。”陈立群在学校成立了足球、围棋等26个社团，还在校园里开辟志向林，培养学生高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣。
正在上化学课的是今年刚刚开设的甘霖班，全班54名学生都是高一新生中的佼佼者，他们中80%家境贫困，学校免除他们所有学费杂费，每学期还给2500元的生活补助。在杭州时，陈立群曾经创办了浙江首个宏志班，他深知帮助家庭贫困的学生完成求学梦的重要性。
“我家条件不好，这个班特别特别符合我的要求，因此我就在中考的时候很努力。”一名台江民族中学学生说。
台江县台江民族老师告诉记者，给这些优秀的孩子想要走出大山、走出台江的孩子更多机会，为他们的家庭减轻了负担，孩子们非常地感激。
陈立群明白，一个人的力量毕竟有限，一定要培养出一批名校长和名教师，才可以将爱和责任的种子播撒得更远。他每个学期组织教师到杭州交流学习，拓宽视野，同时热情接待慕名前来学习的周边中小学的校长和老师。
贵州省凯里一中校长汪海清说，他来学校后给老师做报告，老师都感到很振奋，而自己在管理中有困惑时，也会及时向他请教。
贵州省台江县委副书记赵凯明则表示，把教育办好，把人才培养出来，才有可能从根本上拔穷根。大家一起并肩，为脱贫攻坚战斗。
这学期，有4名浙大毕业生在这里支教，其中有一名叫章诚之的支教生，正是陈立群当年担任学军中学校长时的学生。如今，他们又在这里并肩战斗。“我们普遍都感觉到支教老师来一年真正对这个教育的作用是有限的，但是这种精神代代相传，跟随您的脚步，我想这种传承它的力量才是我们真正能为西部带来帮扶的最重要的工作。”
在采访陈校长的这些日子里，他一直不离身的背包中，到底装了些什么?
有水杯，有电脑，还有药......
陈立群表示，让欠发达地区的孩子也能接受到良好的教育，一个人的力量非常有限，希望能够有更多的人加入到这个行列当中来。
课间休息，看到孩子们在打羽毛球，陈立群也加入进来。气氛一下子热烈起来，五层楼的走廊上、窗户边都站满了学生。现场掌声雷动，他们为校长加油。