2017年天津进行了新一轮课程改革的实施阶段，高中的生涯规划教育被推上了教育改革的前台。我校自2016年进行了一系列生涯规划的实践，将高考改革的方案、核心素养的发展模型、以及南开学校“公能”教育理念相互融合，形成内容完善、功能全面、具有特色的生涯教育体系。
开学前的新生教育，由学校生涯教育体系开发团队的负责人郑志萍老师，面向高一学生进行高中的第一堂——生涯规划课。课堂中，郑老师向同学们提出了“高中三问”：你规划好高中生活了吗?你有向往的大学吗?你希望未来从事什么职业?通过现场调查和采访发现，学生对长远的大学和职业有初步的设想，但并没有做好近期的高中学习生活规划。老师引导学生不只要仰望星空的设定长远目标，更要脚踏实地的做好高中的规划，稳扎稳打的迈向自己的大学目标，实现职业理想。
此外，郑老师还从“为什么开设生涯规划课，这是一堂怎样的课及如何上好生涯规划课”三个角度通过事例、调查分析数据进行讲解分析，使学生做好准备有效的上好生涯规划课，为选课做好指导，逐步实现人生理想。