平昌县思源实验学校强化《生命•生态•安全》课堂教学 筑牢安全防护墙
来源:平昌县思源实验学校
巴中市平昌县思源实验学校秉承“没有安全的教育就没有教育的安全”这一全新的理念，严格做到《生命·生态·安全》课的课时安排、任课教师、环节检查、考试考核 “四落实”，全面提升师生安全素养，努力让每一个孩子成人、成才。
保持清醒认识，力求思想统一。该校教职工清醒认识到《生命·生态·安全》课程设置的重要性。爱生命，揭示生命规律，自觉践行生命科学价值观;重生态，了解生态平衡的意义，自觉支持可持续发展;抓安全，理解安全的重要性，自觉维护自己和他人的生命财产安全。校长胥必春带头并要求全校教师必须认真通读《生命·生态·安全》教材，了解教材的编写意图，明白教材编写体系，注重学科融合，上好《生命·生态·安全》课，还把《生命·生态·安全》的相关知识有机的渗透到各学科的教学活动中去，使学生了解生命规律，认识生命的珍贵，在保障安全的情况下，努力提升生命价值，为思源实验学校的发展保驾护航。
注重师资配备，挖掘教学资源。该校教导处选择了一批师德高尚、业务精良，志在《生命·生态·安全》教学方面有所造诣的教师从事的这门学科的教学工作。初中安排专职教师从事《生命·生态·安全》教学工作，一至六年级均由班主任老师担任该学科的教学工作。分管安全的副校长牟天华组织学校安办和资深教师，结合校本教材，组织集体力量通过上网查找，拍摄创作等手段，收集整理了一大批优质课件资源，还建立专门《生命·生态·安全》考试及练习题库，为教师的教学工作提供便利。
狠抓常规管理，逗硬绩效考核。该校教导处把《生命·生态·安全》的教学放到与《语文》、《数学》、《英语》同等重要的高度。备课、作业、考试、辅导等一系列常规管理与其他学科一样月查月评月通报，学校领导还定时或不定时深入班级了解该课程的教学情况，遇到问题召开专题会议解决，真正做到领导重视，教师落实，教学管理无缝覆盖。期末统一命题，统一考试，统一评卷，其结果与教师绩效考核挂钩。
落实教研教改，提升教学水平。年初，制定了详实的《生命·生态·安全》教研方案，实行推门听课和校内交流常态化。本学期四月中旬，开展了以中心校和村校为单位的课堂展评活动，六名优秀选手脱颖而出，参加了五月二十五日全校复赛。通过他们的精彩表现，激烈角逐，最终王小英、丁婷两位老师获得一等奖。以此为契机，强力助推《生命·生态·安全》的课堂教学水平。
编辑：苟 曌