广元市建立“三项机制”均衡保障义务教育阶段学生入学权益

　　来源:广元市教育局

　　广元市在推进义务教育均衡发展工作中，通过建立“随迁子女入学保障、留守儿童社会关爱、特殊教育长效服务”三项机制，均衡保障义务教育阶段学生入学权益，进一步实现均机会、保权益、促公平。

　　建立进城务工人员随迁子女入学保障机制。认真执行市政府《市城区义务教育学校布局调整方案》，在市城区新增义务教育学校11所，新增学位29000个。落实《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的通知》和《市城区义务教育学校招生工作方案》，坚持就近入学原则。客观公正地划定各义务教育学校服务片区，并充分挖掘城区公办学校资源，扩大招生容量。通过学生家长亲自参与操作摇号方式，分配确定城区市实验小学、南鹰小学、嘉陵小学和利州中学等热点学校空缺学位，妥善解决进城务工经商人员随迁子女就近入学问题，满足人民群众对优质教育的需求。将亭子口库区移民子女与市城区居民子女给予同等待遇，确保在城区实际居住地就近入学。

　　建立全社会参与留守儿童关爱机制。为全市20.11万留守学生创办了《留守儿童报》，全面宣传政策，表达关爱。引导各县区学校充分利用校舍、设施设备等资源优势，建设“留守儿童之家”和“乡村少年宫”，配备亲情电话、电脑等远程通讯设备，在周末、节假日定期免费开放。将留守儿童纳入国家对贫困学生家庭补助范围，纳入农村营养改善计划。市教育基金会向社会募集资金，全方位解决留守儿童家庭经济困难。建立农村留守儿童档案，发动学校教师担当留守儿童的“代理爸爸”“代理妈妈”，负责留守儿童节假日学习与生活。出台《广元市星级留守儿童之家标准》，将星级留守儿童之家建设纳入民生目标，进行验收挂牌，全市新增星级留守儿童之家100个。

　　建立特殊教育服务保障机制。全市现有特殊教育学校5所，残疾儿童入学率达85%，基本实现了30万人口以上的县区独立设置一所特殊教育学校的目标。特殊教育提升计划实施后，市政府及时转发了省教育厅等部门《关于特殊教育提升计划(2014—2016年)实施意见的通知》，制定出台了广元市特殊教育提升计划，建立了财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利的服务保障机制。经过三年努力，实现了特殊教育布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合，基本形成政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局。到2016年底，将基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上，其他残疾人受教育机会明显增加，办学条件和教育质量进一步提升。

　　编辑：苟曌