5月9日下午，历时近两个月的市东风小学青年教师基本功大赛圆满落幕。13位教师脱颖而出，获得了评委组的肯定和表彰。
全校语文学科14位教师、数学学科10位教师，短线学科13位教师参加了此次比赛。37位青年教师经历了教学设计(含反思)、课堂教学展示、说课、评课、写粉笔字、课件制作六项比赛，全方位地展现了自己的教学基本功。一路走来，他们的成长让人惊喜，他们的努力让人感动。
一姿一态显魅力
精美的教学课件，环环相扣的教学流程，丰富多样的朗读形式，将孩子们带进了绚丽的北京城，尽情感受到祖国日新月异的变化。3月16日上午第三节课，二年级王懿慧老师的《北京亮起来了》一课，正式拉开了这次大赛课堂教学展示环节的帷幕。
课堂教学展示在大赛中所占的分值比重最大，是对青年教师教学能力和水平最直观的表现，每一个参赛教师都做足了准备。37堂展示课中，每一堂课都可圈可点。
更让人欣喜的是，一些青年教师在不断的教研磨课中能力有了极大地提升。走上工作岗位仅两年的万俊老师在《蝙蝠与雷达》一课的教授中，教态亲切自然，流程安排合理，善于设置问题引导学生，将一篇说明文讲得生动有趣、引人入胜，让听课老师刮目相看。凭借着精彩的表现，万老师最终获得了此次比赛语文组的第一名。
一词一句突理念
“这篇课文语言朴实无华，因此在教学中我主要采用以读促知、以读促解、以读促悟的方法和交流感悟法进行教学。”“王老师的课堂扎实高效，对文本把握到位，教学环节丝丝入扣，但在教学过程中要注意关注学生，评价语言稍显单一……”
这是青年教师们在说课和评课环节中的精彩发言。
为适应素质教育和新课程改革的要求，进一步提高教师专业理论水平和教学技能，学校在青年教师基本功大赛中安排了说课和评课环节，参赛教师在完成课堂教学后进行说课，并由同年级组的另一名参赛教师现场评课，充分考查了青年教师对课程改革理论、本学科知识的理解、掌握程度和运用这些知识分析问题、解决问题的能力。
青年教师的评课水平也有了很大的提高，参赛选手大多在评课前主动联系执教者，明确所评课的性质、课型及教学设计，有些老师不仅评价，还在评价中渗透启发、点拨、引领,他们在交流探讨中提升自己的理论水平。
一构一思展技能
4月14日下午，本次大赛课件制作环节的比拼正在微机室进行。
新校舍建成以后，市东风小学的教室焕然一新，每间教室都配置了集触摸纯平电视、实物展台于一体的“班班通”多媒体教学设备。为了进一步推进教育手段现代化、深度研究信息技术与学科教学“整合”，学校要求教师要充分发挥多媒体在教学中的作用，课件制作比赛成为了青年教师基本功大赛中必不可少的环节。
学校在教研活动中已经明确提出课件制作不能只追求美观新颖，还要切实为教育教学服务。在课件评比中，大多数青年老师制作的课件能将所教内容的重难点形象直观地凸显出来，在精巧的课件构思中展现了不俗的技术技能。
一撇一捺书风采
4月12日起，市东风小学的一楼大厅里总会整齐地摆放一排小黑板，上面书写着经典的古诗词。这是青年教师粉笔字的展示，成为校园里一道亮丽的风景线。
为了增强青年教师写好粉笔字的意识，提高板书规范化水平，东风小学将粉笔字比赛纳入了青年教师基本功大赛中。学校一直以来都十分重视青年教师书写水平的提高，坚持每日安排教师书写粉笔字，在学校入校口展示，并多次邀请东风硬笔书法学校的张祖寿老师到校对老师们进行培训。
在比赛过程中，参赛教师尽情地挥洒手中的粉笔，十几分钟后，一幅幅富有个性的作品展现在大家眼前，显示了他们深厚的粉笔字书写功底。
青年教师基本大赛中的点点闪光让人振奋，但不足之处令人警醒，教务处李海燕主任在总结大会上指出，今后学校将会加大对青年教师基本功的培训和检查力度，争取在较短时间内进一步提高全体教师的教学基本功水平，真正打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。