杜鹃正值烂漫时 “陶花”朵朵向阳开——嘉善县西塘小学与贵州省黔西县第六小学开展校际结对交流活动
作者：嘉善教育局
去年12月，为了贯彻落实《浙陶会——毕节市“提升毕节软实力共建行动实施方案”》，经浙江省和贵州省陶研会牵线搭桥，地方教育部门许可支持，嘉善县西塘小学与黔西县第六小学结成友好姊妹学校。近日，西塘小学在钮富法校长的带领下，一行六人前往黔西六小进行“学陶、研陶、师陶”的校际结对交流活动。
真教育是心心相印的活动
上午，我校的朱永伟副校长和朱凤老师以及黔西六小的车英、李萍老师，为六小的全体语数老师展示了四堂精彩的课。车英老师的《100以内的加法和减法》，在解决问题时，老师带领学生充分理解题目间的数量关系，为后续的学习打基础。多种形式的课堂交流与讨论，使学生在相互启发和独立思考中，逐步理解和解决问题，尤其最后一个环节设计了生活化的问题，不仅仅看到数学的问题，同样也关注了像过期牛奶这样的生活化问题;朱凤老师的《渔歌子》以“垂钓”为主题，进行诗词对比阅读欣赏，善于引领学生展开丰富的想象，用生动的语言来描绘诗词优美的意境，并通过抑扬顿挫的朗读来表达诗人的丰富情感;而课前回顾、课后拓展，则把学生带入了更为广阔的“垂钓”世界，大大地激发了学生诵读和积累古诗词的兴趣;朱永伟老师的《鸡兔同笼》通过创设生活化情景提出问题，激发学生求知兴趣，让学生在分析、比较中优选方法。学生在朱校长的引导下，思维活跃，探究兴趣浓厚，真正学会了用多种方法解答数学题。整堂课上得灵动而精彩，使听课的老师们领略了名师的风采;李萍老师的《杨氏之子》以“此是君家果”和“未闻孔雀是夫子家禽”为突破口，引导学生运用借助注释、联系上下文、借助工具书、看插图等方法来学习，为第一次学习文言文打下坚实的基础。
课后，黔西六小的全体语数老师对这四堂课分组进行了交流和点评，这是两地不同的课堂教学的智慧火花碰撞，在“学陶、研陶、师陶”的氛围中，大家畅所欲言，都感觉到这次活动是收获满满的。
要把教育和知识变成空气一样
课间活动期间，学校组织进行了西塘小学对黔西六小的十二位贫困学生的家庭帮扶捐助。钮富法校长和王晨明书记将西塘小学全体师生筹集的爱心义卖资金一笔笔交到了学生和他们的家长手中。学生代表非常激动地表示:感谢远在千里之外的同学，一定好好学习，将来长大成才，做一个有用的人。另外，为帮助黔西六小的学校信息化建设，钮富法校长代表西塘小学向黔西六小赠送了一套摄像设备，希望能帮助黔西六小提升学校信息化水平。
让陶行知思想引领我们的行动
下午的活动在黔西县水西教管中心侯伟宏主任讲话中开始。侯主任肯定了这次两校结对活动对于学校的发展是一个大的机遇，希望以后能继续开展这样的活动，在教育的思想碰撞下开花结果。黔西县教育师训办李家礼主任也对此次活动给予了高度评价，并提出要进一步提高教师的学习意识，提高教学能力与水平。随后，西塘小学的钮富法校长向黔西六小的老师们介绍了西塘小学的学校历史和现状，并重点介绍了学校在学陶实践中的一些体会与做法。一是学陶实践与课题研究相结合。自1999年开始，在陶行知教育思想指导下，学校形成了良好的教科研态势，为全面开展群众性的教育科研奠定了坚实的基础，培养了一批科研骨干，成果明显。并且通过学陶实践，学校的目标更具体，理念更清晰，发展方向更明确。学校先后成为浙江省陶行知研究会实验学校和中国陶行知研究会实验学校首批会员学校。二是学陶实践与校园文化建设相结合。西塘小学坚持运用陶行知现代教育思想，依托古镇文化资源，打造学校特色文化。古镇文化进课程，珠心算进课堂，民间游戏进校园，雏鹰小队进古镇，剪纸艺术进社团“五进”特色文化的创建，践行了伟大的教育家陶行知先生所说的“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的“生活教育”理论，是学陶实践的成功。
春花烂漫杜鹃开，西塘小学和黔西六小此次校际交流活动激发着教育的芬芳。课堂教育与学校的特色文化建设是教育软实力的基石，沟通与交流也使得两校在教育改革的春天中携手共进，探索一条学校特色发展之路，谱写两校陶研发展的新篇章。(朱凤)