荣成市创新“大课间”活动方式助力学生全面发展

　　来源：威海市教育局

　　荣成市教育局不断创新大课间活动方式，使大课间活动在健体、调智、促德等健康良性的轨道上发展。

　　一是创新载体，丰富内容。立足实际，紧密结合校情、教情、学情，逐步形成自己特有的课间活动品牌，以品牌的活力吸引更多的学生的思想从“要我练”转入到 “我要练”的境界上来。紧盯榜样力量，充分发挥2所“全国体育示范校”的带头作用，瞄准目标设计，积极探索确定适合自身的大课间活动方式;做大、做优、做强原有的优势，努力形成品牌优势。截至目前，全市已有实验小学“玩转篮球”、27中“流行武术风”、蜊江中学“足球对对碰”、38中小学部“绳舞飞扬”等20多所学校的大课间活动机制已经搞活，品牌已经打响。

　　二是完善流程，机制引领。为了保证活动效果，形成了“学校章程引领——部门协调推进———教师参与执行——学生最终受益”的统一活动参与团队，各项互动做到环节衔接紧密，责任分工明晰，任务具体到项目、分解到部门、明确到个人，以责任促落实，以责任保成效。同时，以显性阶段结果定阶段性目标，团队每个月对学生进行各项体能测试，汇总有效信息，修改下阶段活动计划，有针对性地进行体能、技术训练，使大课间对学生身体素质的提升起到循序渐进的作用。

　　三是注重宣传，转变理念。坚决制止体育大课间出现“应付式”“随意式”“放羊式”现象，认真落实体育艺术“2+1”项目达标方案，促使每名学生至少掌握2项运动技能和1项艺术特长，充分利用学校广播、宣传栏等阵地普及体育文化知识、宣传大课间锻炼对身心的影响和及时播报体育信息动态。注重转化育人理念，提升艺体人才发展观念，选拔大课间发现的优秀人才参与各级各类比赛，取得优异成绩及时表彰鼓励，让阳光体育大课间的蓬勃开展理念深入内心。(威海市教育局)