鄄城县教育局高度重视农村留守儿童教育工作，要求全县各中小学校从实际出发，科学定位留守儿童少年的教育与管理目标，多措并举，织成全县农村留守儿童“教育网”。
加强组织领导。县教育局成立关爱留守儿童领导小组，下发了《关爱留守儿童，确保他们接受义务教育的意见》，全县各义务教育学校也成立了相应的组织机构，制订具体计划，真正使学校成为学生学做人、学知识，学文化、提高思想觉悟的主阵地。
成立留守儿童学校。县委县政府决定在城区成立留守儿童学校(鄄城县第十二中学、鄄城县育才实验学校、民办丛园学校)，县教育主管部门与上述学校签订了关爱留守儿童目标责任书，切实解决“留守儿童”就读生活需要。
实施结对帮扶制度。凡有“留守儿童”就读的学校均实行在职教师结对帮扶，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访，引导他们健康成长。实施教职工关爱留守儿童的成长日记计划，密切关注留守儿童的心理动态，使他们像其他孩子一样健康成长。。
建立留守儿童档案和联系卡制度。对全县学生进行了认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的档案和联系卡，帮扶教师根据留守儿童的学习和生活状况不定期和其家长联系。实行联系卡制度，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。