为了进一步实现课堂改革，提高学生英语学习的自主性，实现高效学习的英语课堂教学，南头镇中心小学英语科组于2016年3月24日下午进行了铁岭小组合作学习模式的录像观摩与研讨活动。
活动分为三个环节进行。第一环节，学习与实践经验分享。由英语科组亲身赴东北铁岭学习的三位老师为科组的教师进行“铁岭十八小小组合作学习模式”的学习心得与实践的有效实践进行分享，她们分享了小组合作中学生是课堂学习的主人和教师是课堂中的指导者的两个特点。
其次，课例观摩学习。英语科组的全体老师观摩了一节铁岭市十八小学语文口语交际小组合作学习的录像课。课例中的小组合作采用了“五步三查”的教学模式，即独学、对学群学、组内小展示、班内大展示、整理学案，达标测评等环节，充分地调动了学生的积极性。课例中的每位学生的展示都非常自信、有序，并且敢于对同伴的展示进行质疑和提出自己的建议。
活动的最后环节，科组的教师们针对“如何在课中加强学生的自主学习能力培养?”的问题进行研讨，讨论出符合英语学科特色的小组合作模式：首先，教师要加强学生“独学”能力的培养。课堂上，教师要给予学生充足的独立思考时间，引导学生通过独立的思考来培养自主的学习能力。其次，教师要加强学生“对学”习惯的培养。根据英语学科交际性的特点以及铁岭十八小学的录像课中“对学”的模式，教师在课堂中要进一步加强学生“对学”能力的培养，给予学生合适的时间进行 “Pair work”形式的语言交流活动。此外，“Pair work”的“对学”学习方式还可运用到学生单词的相互听写练习中，并且加强“Pair work”师徒互助的培养，让学生在同伴互助取得进步。
本次英语科组观摩铁岭市十八小学小组合作模式的研讨活动促进了英语科组教师们对英语课堂改革的新思考，将促进英语科组教师的英语课堂有效教学。