“料峭春风吹山城，微冷。”然而，突然来袭的倒春寒挡不住宁阳人投身课改的热情。3月24日下午，宁阳学校和谐楼会议室暖意融融——小学部召开了第二阶段新模式课堂教学改革会议。小学部全体课改实验教师、副校长冯胜才、教务处副主任余建军、冯华玲等参加了会议。
首先，冯主任向大家汇报了不久前到合肥实验学校观摩 “引导自学”课型展示活动的经历，分享了这次学习获得的三点感悟：即课改主题明确、课改过程扎实和课改成果惊人。她建议我校课改教师在学习和借鉴合肥先进做法的同时，要注重学生自学方法和小组合作学习的指导，把当前的课改实践做实。
随后，余主任解读了《宁阳学校(小学部)第二阶段新模式课堂教学改革方案》，带领大家学习了《全国十大课改学校课堂教学模式》和《宁阳学校“五环节自主课堂”教学模式》，布置了 “宁阳学校课堂教学改革提升课展示活动”的安排，并结合《宁国市课堂教学改革示范学校评估细则》对课改教师的课堂教学提出了具体要求。
最后，冯校长总结发言。他既肯定了大家在第一阶段课改实践中所付出的努力和取得的成绩，又对第二阶段课改的推进实施提出了建议。冯校长指出，“面向每一个学生，关注每一个生命”是课改的出发点和落脚点，“先学后教，以学定教”是课改的核心和灵魂。他希望大家在接下来的课改行动中务必坚持两个基本点：其一是必须要有前置性的学习安排(保证先学)，其二是一定要有差异化的教学(以学定教)。他还建议各学科组长要主动作为、积极实践，在充分领悟我校“五环节自主课堂”精髓的基础上大胆创新，力争能提炼总结出符合学科实际的课堂流程，不断丰富和完善具有宁阳特色的课改新模式。
本次课改会议，既是第一阶段课改实践的的总结会，又是第二阶段课改行动的布置会和动员会。通过本次会议，我们有理由相信，宁阳学校的课改将会迎来明媚的春天。