3月21日 ，吴兴一小语文组“‘生本理念’下，小学语文课堂提问的设计”教研活动如期开展。吴咏咏和钱小燕两位年轻老师围绕这个主题进行了课堂展示活动。
吴咏咏 老师执教《荷叶圆圆》，用“哪些小伙伴喜欢圆圆的荷叶?”串联全文，其间穿插小伙伴们互问互答，机智幽默; 钱小燕 老师执教《凡卡》，用一些循循善诱的小问题引导学生感受凡卡的悲惨生活，深情感人。两节课无不显示在课堂上教师的提问艺术，循着这些问题，学生慢慢成长!
著名教育 家陶行知 先生说：“发明千千万，起点是一问。”我校本学年将教研重点放在如何设计课堂问题上。“为学患无疑，疑则进也”，一切学习活动均始发于疑问。而新课程也把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。基于此，准确、恰当的课堂提问无疑成为激发学生的学习兴趣，促使学生掌握学习方法，提高课堂教学效率的利器。
当然，许多时候课堂上会出现一些随意的，低效的提问，教研组长 方利利 老师指出，提问应有策略：(一)提问时要有“尺”;(二)提问时要有时机;(三)提问时要有启发;(四)提问时要有评价。相信循着这条明路，我们教师将在成长的道路上越走越远。