2016年长春市教育局师培工作布置会召开

　　2016年长春市教育局师培工作布置会召开

　　来源：长春市教育局 　　审阅：高嘉翼

　　3月17日，2016年长春市教育局师培工作布置会在长春教育学院召开。会议由长春市中小学教师继续教育领导小组副组长、长春教育学院副院长李亚波主持。长春教育学院王广洲院长参加会议。各县(市)区、开发区教师进修学校、教研中心主管继教工作的校长、主任;各省、市直校主管继教工作的校长、主任以及主管德育和语言文字工作的校长、主任约150人参加了会议。

　　长春市教育局周国韬副局长对2016年教师培训工作提出了三点意见：第一，要明确工作目标，提高教师培训的实效性，全面提升我市教师队伍的整体素质;第二，要创造性地开展各项工作，有效整合教师培训资源;第三，要通过督导评估稳步推进各项工作的开展，切实提高师培工作的质量和效率。

　　市教育局师培处韩松处长解读了2016年师培处工作要点，同时布置了语言文字和师德工作。

　　2016年师培工作的总体思路是：紧紧围绕全局“内涵、质量、规范、均衡”这一主题，开展教师培训工作，切实增强针对性、实效性，全面提升培训质量。师德建设工作，深化师德考核机制为保障，大力选树宣传师德先进典型，扎实规范教师职业行为，努力实现师德师风根本好转。语言文字工作，积极推进学校语言文字规范化建设，加快城市评估进程，全面提高语言文字工作水平。重点工作包括三个方面：第一，抓内涵、促均衡，推进教师队伍精准培训;第二，重规范、树典型，推动师德师风整体提高;第三，建平台、提质量，引领语言文字科学发展。

　　长春市中小学教师继续教育领导小组执行办公室周世玲主任解读《2016年长春市中小学(幼儿园)教师继续教育工作计划》，就创新项目及常规项目的创新点做了重点说明。2016年长春市中小学(幼儿园)教师继续教育工作将进一步落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》、《吉林省中小学教师专业发展提升行动计划(2014-2018)》，以培训质量为核心要素，不断创新培训模式，规范培训管理，提升培训的针对性和实效性。

　　教师培训主要工作包括：全员继续教育远程培训、长春市中小学名师遴选、培训、名师工作室建设、农村教师培训、深入开展“教师专业发展型学校二期工程”、教师培训团队建设、教师培训资源库建设、教师专业能力水平测试、校本研修督导管理、中小学(幼儿园)教师继续教育学分管理工作以及加强教师培训质量评估等。其中，全员继续教育远程培训做为常规项目，将实现培训方式、培训内容和培训评价三个方面的创新。农村教师培训“乡村村小教师培训”项目做为创新项目，将利用假期分两期免费培训乡村村小教师100人，积极促进城乡教育均衡发展，切实促进乡村教师队伍走向高素质、专业化。

　　李亚波副院长做大会总结。长春教育学院正在积极努力完成学院职能的第二次转型，这是一个全新的课题，学院将认真落实好各个项目，为提升教师培训质量注入活力，为助推我市基础教育发展贡献力量。

　　作者：栾军