为了提升教学质量，学校大力推进课堂教学改革，着力打造高效课堂。借助顺德富安中学的帮扶，我校从2014年秋开始了以“互助共进体”为课题的研究和试验，通过积极摸索和探讨，构建了 “一体”(互助共进体)“二型”(新授课型、复习课型)、“六环”学习法的新型课堂学教模式。我校借助学生“互助共进体”小组，利用教学动态因素之间的互动，发挥学生的自主学习的能力，实施全员参与的合作策略，充分体现新课程“自主、合作、参与”的核心理念。在2016年3月17日下午，我校有幸请到了顺德富安中学校长何兴球莅临城南中学指导课堂教学改革。
何校长结合自己学校在“开展‘小组合作学习’模式教学的探索背景”板块对当前教育面临的主要问题，以及学校具体教学实际进行了深入的分析。在“课堂模式介绍”板块中他对不同的课堂模式进行了简要介绍，并把重点放在“小组合作学习”课堂模式讲解上，让老师们进一步认识“小组合作学习”教学模式。在“‘小组合作学习’模式推进步骤”板块中，他对 “小组合作学习”模式教学具体工作进行了详细的解答。在“‘小组合作学习’模式教学的操作建议”中，他从学习模式概念、小组组建方式、小组基本规范、小组合作操作要领及要求四个方面对如何组织小组学习，如何进行合作探究教学，如何控制课堂，如何提升教学效率等诸多问题进行了解释和例证。
何校长的阐述进一步解放和统一了我校教师思想，增加了教师对“小组合作学习”课堂模式的认识，提升了教师组织合作探究课堂的教育教学能力，为我校课堂改革工作提供了有力保障。