广州市新滘中学的漆萍老师自参加教学工作以来，一直担任初中语文教学和班主任工作。多年的教育教学工作，她一直坚守自己的工作承诺：“一切为了学生的全面发展”，并形成了“以尊重为前提，以活动为载体，促学生发展为目标”的工作思路。用老师的知识素养、道德修养等个人魅力来对学生言传身教。
漆萍老师在语文教学中，深刻领会新课标精神，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的全面发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。激发了学生学习语文的积极性，收到了良好的教学效果。2012年撰写的《初中语文诗歌教学之我见》在“第三届广佛肇教师校本行动研究暨第八届广州市校本研究与教师发展学术研讨会”上荣获二等奖，2012年撰写的《浅谈朗读在初中语文教学中的重要性》在《新课程》杂志发表。同时还参加“以目标教学为导向的有效课堂教学模式研究”、“基于网络环境下校本培训优质化”、“遵循师生互动原理，优化课堂教学研究”、“差异、主体、成功教育系列实验研究”、“提升公办初中外来工子女的学校归属感的研究”等课题的研究。
班主任是学校德育工作的排头兵，平时的工作职责不仅仅是教书，更重要的是育人。漆萍老师在班主任工作中善于组织和管理学生，精心培养班干部，放手让学生在班级工作中发挥自己的才能。通过对班级文化建设的实践，营造出了和谐，积极向上的班级教育、教学氛围，形成了良好的班风和学风。在平时教育教学工作中，重视对学生的培优补差，用欣赏的目光来关注学生，使得学生获得不同程度的进步和收获。多年来为高一级学校输送了大批优秀学生，所带班级多次荣获校优秀班集体。她多次荣获校优秀德育工作者和校优秀班主任，曾荣获广州市海珠区优秀班主任、广州市优秀班主任、广州市第三批名班主任等称号。
漆萍老师坚信：班主任只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。