船营区教研员深入基层备课指导 助推课堂教学质量提高
来源：船营区教育局 审阅：黄辉
船营教师进修学校，本着服务于基层学校的宗旨，促进教学质量的提高，抓实备课环节，落实教研员的“单周备课、双周教研”工作模式，3月15日下午，小幼教研部、综合教研部的主任带领全体教研员分别走进了到1小、2小、4小、5小、11小、14小、25小、区实验、松江实验10所学校，参加学校各学年组的集体备课活动。
教研员是下午统一在2：50左右的时间，抽查式的进入到各校的，有两个目的：一是了解各校常态的备课情况;二是教研员深入到负责学科，与老师零距离接触。面对面沟通，答疑解惑。
通过各位教研员反馈，了解到只有2所学校因特殊情况，改在周一备课外，其他8所学校，能够做到统一时间、指定地点、集中管理，各备课组能够按时参加、有中心备课发言人，而且领导都非常重视，能够参与集体备课或者检查集体备课。总体来看改变了以往集体备课走形式的现象，大多数学校的业务领导能够根据本学校实际，有设计，有指导，能做到备课有研究的主题，有中心发言人，围绕重点课例，进行针对性的备课;有的学校集中教学中出现的问题，共同研究;还有的学校特约教研员参与的全校语文老师参加的课例研究式的大型备课，也能够珍惜教研员现场指导的机会，把自己教学的遇到的困惑和教研员及时沟通，时效性明显增强。
但也发现有的学科备课主题有些偏大，建议可以选择切合实际的小主题入手，也有的学校备课内容，较随意，不够深入，希望克服这种现象，严抓备课环节，以此保证的课堂教学质量提高得到落实。
相信，有了船营进修学校的指导和各校领导的重视，船营各校集体备课活动会更加持续深入的开展，从而达到提升教师教研水平，提高课堂教学效率，促进教师专业化发展。
作者：王玉英