3月15日下午，利通一小全体教师齐聚学校会议室，召开“541”自主课堂教学模式启动会，共同拉开本学期课堂教学改革的帷幕。
启动会由教务主任顾小明主持，他精心制作了幻灯片，分别从什么是“541”自主课堂教学模式?我校如何实施“541”自主课堂教学模式?“541”课堂教学课题如何开展实验?学校如何考核教师参与课题研究的程度?这四个方面进行了解读，并结合吴忠市教育局教研室本学期“1234+N”计划，详细安排了学校推进“541”自主课堂教学模式的时间表和具体的推进措施。
接着，杨永宏校长从四个方面强调了实施“541”自主课堂教学模式的必要性，一是学校课堂教学改革的必要性，二是青年教师专业发展的必要性，三是学生终身学习能力形成的必要性，四是学校可持续发展的必要性。
近年来，利通一小的教学成绩一直处于吴忠市区小学排头兵的位置，而学校课堂教学改革也一直在摸索中前行，学校先后选派教师考察过全国多所学校的多种教学模式，但本着“积极、扎实、稳妥”的原则，不盲目跟风，不随波逐流，坚持立足学校的教学实际，积极稳妥的展开改革。本次启动的“541”自主课堂教学模式，学校是以课题研究的形式在全校推进，在实验中改进，在改革中探索，力争通过三年左右的时间，使学校的课堂教学有显著的转变，以此带动教师教学行为的转变和学生学习方式的转变，为学校的可持续发展注入强劲的动力，为全体学生的终身发展打下坚实的基础。