乌兰察布市2016年多措并举打造高素质专业化教师队伍

　　【来源】乌兰察布市教育局

　　根据市委、市政府《关于中小学教师队伍建设和管理的改革意见》精神，按照“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍”的总体要求，坚持“贴近教师，贴近课堂，注重实效”的原则，加大教师培训力度，服务教师工作需求，努力造就一支师德修养高尚，理论功底扎实，专业知识丰富，教学基本功过硬的专业化教师队伍。

　　一、加强师德建设。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，健全教育、制度、监督并重的长效机制。加强教师职业理想和职业道德教育，建立师德责任、承诺、考核制度，将师德建设纳入学校和校长年度目标考核，作为评估学校办学质量的重要指标。年内，继续在全市范围内开展“师德树造工程”和师德专项教育活动，进一步提升广大教师的师德、师能水平。教师节表彰师德模范、师德标兵。

　　二、市级名师培训。继续开展对300名市级名师培训，进一步更新名师的教育教学理念，提升专业素养和课堂教学能力，教研教改能力。积极创建名师工作室，充分发挥市级名师的示范、引领和带动作用，利用计算机网络加强对我市教研教改、课堂教学、专业能力等方面的指导、交流。

　　三、课堂教学改革培训。认真贯彻我市教育系统“三项改革”精神，加快推进课堂教学改革步伐，大力开展课堂教学改革师资培训。通过“送出去”“请进来”的形式，遴选中小学课改骨干教师赴课堂教学改革先进地区和我市示范学校进行培养培训，培育我市高效课堂教学能手，为我市课堂教学改革提供人才支撑。

　　四、校长(园长)及后备干部培训。为使中小学校长素质适应新时期教育改革发展需求，打造一支职业化的校长队伍和后备干部队伍。选送30名高中和职业高中分管教学副校长赴北京挂职学习，选送50名小学分管教学副校长赴北京培训，选送50名幼儿园园长赴武汉培训，“请进来”北京等地专家培训校长(园长)及后备干部700名。

　　五、班主任培训。重点将班主任培训列入京蒙对口帮扶培训，努力提高班主任队伍整体素质和班主任工作水平，提升中小学班主任在贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强和改进未成年人思想道德建设，引领学生健康发展等方面的能力。年内全市计划送北京教育学院培训50名，“请进来”北京等地专家培训300名。

　　六、学科骨干教师培训。紧紧围绕课堂教学改革，学科知识与能力，开展学科骨干教师培训。年内拟培训中小学各学科骨干教师1000名。

　　七、实施中小学教师信息技术应用能力提升工程。认真贯彻落实国家教育信息化总体要求，根据自治区教育厅关于印发《内蒙古自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》精神，充分发挥教育信息化“三通两平台”功能，全面提升中小学教师信息技术应用能力，学科教学能力和专业自主发展能力，完成自治区下达的2016年信息技术应用能力提升工程的年度培训任务。

　　八、职业学校“双师型”教师培训。为加强职业学校“双师型”教师队伍建设，解决职业学校“双师型”教师数量不足、能力较差的问题，加大对职业学校“双师型”教师培训。年内选送50名“双师型”教师赴北京培训，通过“请进来”培训各工种各学科教师200名。

　　九、幼儿教师培训。认真贯彻落实《学前教育三年行动计划》，促进全市各级各类幼儿园保教质量和办园水平的提升，开展幼儿园园长和骨干教师培训，年内计划培训园长50名，骨干教师100名。

　　十、教科研培训。加强中小学教师教科研培训，促进教师教科研能力的提升，促进校本教研的开展，培养一支研究型师资队伍。年内重点开展初中教师的教科研培训。

　　十一、完成“国培计划”任务。根据自治区教育厅关于“国培计划”的安排，组织指导好“国培计划”的远程培训，脱产研修、顶岗培训，送教培训等任务。

　　十二、送教下乡活动。组织全市各学段50名学科带头人，市级名师开展小学、初中、高中各学科送教下乡活动。以“同课异构”为主要形式，课堂教学改革为重点，作示范课，评课、研讨，促进广大教师课堂教学能力的提升。

　　十三、推动指导全市校本培训工作。重点开展中小学教师课堂教学能力培训、教研教改，着力抓好教师读书活动，促进教师专业化发展。