为了打造高性价比的科学区角，投放系统、丰富、新颖、有结构的材料，让幼儿在趣味游戏的感性体验中，完成科学和数学的启蒙，发展思维模式，提高建构能力，促进幼儿身体、认知、情感和社会性的全面发展,市实验幼儿园引进了蒙诺幼儿科学探究活动室。
3月9日，在市实验幼儿园举行了蒙诺幼儿科学探究教师培训活动。在培训中，通过理论学习、实际操作等形式，老师们掌握了涵盖四大科学领域16主题的幼儿科学探究教学体系。
通过学习，在今后的工作中老师们会充分发挥好科学探究室的作用，根据幼儿日常生活经验，让孩子以小小科学家的身份参与科学探究游戏，在“玩”中学、在做中学，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作，形成科学探究思维、养成科学探究习惯、提高科学探究能力。