坚持以德为首 创新育人机制──袁花小学2015年德育工作呈现五大亮点
作者：海宁教育局
近日，袁花镇中心小学利用寒假召开了德育工作总结会。过去的2015年，袁花小学德育处依托少先队校本课程建设，深入贯彻第七次全国少代会精神，坚持立德树人，把社会主义核心价值融入到教育全过程中去，主要呈现以下五大亮点:
亮点一：坚持培训育人，大力提升软实力。
袁花小学采用请进来走出去的办法，双管齐下，努力建设一支德艺双馨的德育队伍，引领德育队伍走专业发展的道路。邀请了嘉兴德育名师作《构建学生成长家园》讲座，组织全体班主任赴浙师大进行《新课程改革背景下学校德育工作创新与实践》的培训，为班主任管理班级和教育学生提供了新方法，促进了班主任专业化的发展;为快速使青年班主任成长起来，实行班主任见习导师制，并分期分批安排青年教师参加市青年骨干班主任培训班和市少先队辅导员培训，有效提升班主任和辅导员育人基本功。
亮点二：坚持活动育人，积极践行价值观。
学校德育处坚持以少先队为阵地，以节日为契机，以大队活动、班会课、少先队活动课、社会实践等为载体，积极开展活动，让孩子们在活动中受到启发，得到成长。
以“纪念抗战胜利70周年”为大主题，组织学生观看爱国主义影片;以建队节为契机，开展了“铭记历史•筑梦未来”教育实践活动。还开展了“红领巾相约中国梦•最美队礼仪”和“队知识知多少”竞赛活动，增强了少先队员的光荣感和使命感，抒发了浓浓的爱国之情。围绕“小手拉大手，共建文明城”这一主题，开展了“消防安全伴我行”、“珍爱生命，远离毒品”等主题活动，强化学生安全教育。结合“社会主义核心价值观”，开展了“弘扬宪法精神，争做守法好少年”、“践行核心价值观”、“学伟人精神，做有志少年”等主题体验活动，让学生围绕这些大主题，去实践体验，真切感受到社会主义核心价值观的内涵，也牢记了24字并大力践行社会主义核心价值观。
亮点三：坚持文化育人，彰显育德新理念。
袁花小学充分发挥文化育人功能，重点对各层楼梯进行文化建设，向全校学生征集行为习惯标语，并贴于楼梯台上，时刻提醒学生，积极彰显了在日常行为规范养成教育中的主体育德理念。同时，通过开展班级文化建设评比活动，将教室装扮得 “更美”、更“靓”，让教室成了孩子们“学习的乐园、成果的展台、求学的平台”。
亮点四：坚持课题研究，推进校本课程化。
学校结合少先队课题，重点做好了“七彩童年，快乐成长”36事评价方式的完善以及评价卡的制作，有侧重点地发放了成长卡。有针对性地对原有校本课程《情系花溪》进行提炼、修改，确立了“走进花溪民俗”、“走进花溪名人”为少先队校本活动内容，有机地拓展了少先队活动校本课程内容及形式，激发了学生自身的兴趣，提高了学生综合能力，形成特色品牌。
亮点五：坚持抓好常规，注重细节养成
学校少先队积极开展五项竞赛，以星级为评比单位，以一周“五好中队”、一月“五项竞赛标兵中队”、一学期“文明示范中队”为抓手，以“每月一主题，每周一训练重点”为主要活动方式。制定并实施了“校园助学关爱行动”， 积极开展关爱学困生、贫困生，对随班就读儿童进行上门一对一辅导。关注留守儿童，建立跟踪档案，进行老师与学生的“一帮一”活动，组织他们去绍兴采风、去影院观影等，把爱洒向每个学生。
袁花小学坚持以德育为首，重视养成教育、“三爱”教育、法治教育、五水共治教育，着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养了学生正确的是非观念、良好的品行习惯;同时，加强了教师育人能力的提升，注重了德育工作的研究，使学校德育工作更具实效性和针对性，相信只要齐心协力，真抓实干，袁花小学2016年德育工作会更上一个新台阶!(袁花镇中心小学 供稿)