深化专业内涵建设 持续提高教育质量
信息来源： 新闻中心
2015年7月7日，中国民航大学专业教学质量学校标准启动会暨教学例会扩大会在学术交流中心举行。会议就人才培养模式改革、专业教学质量学校标准、本科教学工作审核评估等当前三项主要教学工作提出要求并进行部署。
2015年初，计算机科学与技术、法学两个专业参加天津市评价工作。学校通过教学例会组织各专业学习、了解天津市专业评价内涵，提前做好评价准备工作。结合2014年专业评估意见，学校在2015年组织各专业针对专业顶层设计等问题提交专业评估整改方案，邀请校外专家张佐刚教授举办“大学专业与专业建设”专题报告会，推进顶层设计整改工作。通过专题培训会，并结合专业教学质量标准建设和专业综合改革工作，明确专业顶层设计程序，完成专业顶层设计制定依据报告。全校29个本科专业、9个专科专业方向完成本专业教学质量标准。完善了“卓越计划”试点专业《行业标准》和《学校标准》，初步形成CDIO人才培养改革试点专业评估指标体系。进一步细化“三回路”教学监控体系，确定闭合监控主要任务。完成了教学信息平台主体工程建设，实现了教学基本运行信息的定时采集，搭建了“教学云”试验平台。飞行器制造工程专业核心课程群教学团队荣获天津市级教学团队称号。《民航概论——空中交通管理》达到国家级视频公开课的课程建设标准，上线“爱课程”网。
针对学校课堂教学评价存在的指标体系针对性不强等问题，通过专家咨询、学生调查、教师座谈会等方式的校内外调研分析，制定下发了《中国民航大学课堂教学质量评价办法》并组织实施，从评价主体、评价时机、课程类型三个维度制定了19个评价指标，完善了课堂教学质量评价办法，并从本学期开始逐步实施。评价结果不仅会作为教师改进课堂教学的依据，也将作为学校对教师进行考核和业绩补贴发放的重要依据。
在努力提升教育教学质量的同时，2015年，学校积极协办第五届全国民航空管(气象)岗位职业技能大赛，圆满完成大赛并荣获特别贡献奖。圆满完成第十七届CUBA东北赛区赛事承办工作，受到组委会的高度评价。校男篮最终获得全国亚军。
同时，学校不断加强研究生教学管理。开展了全校硕士研究生指导教师首轮评估。出台了《中国民航大学硕士研究生指导教师考核试行办法》，对全校现有指导满一届及以上的硕士生导师进行了首轮评估，共评出优秀导师29名。2015年8月4日，由学校与东北空管局联合建设的“天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位”在东北空管局空管技术开发公司揭牌，成为全国民航空管系统首个省部级研究生创新实践基地。
2015年，学校积极转变培训工作方式，提高资源利用效率，塑造学校继续教育品牌。同年10月，中国民航大学2015年继续教育培训工作会召开。会议就进一步贯彻落实学校人事分配制度改革的意见，推动继续教育转型发展进行研究，并就学校2016年继续教育培训工作进行部署。全年完成培训项目96项，培训人数2945人。
(编辑 朱瑞新)