综合实践活动是学生参与社区、融入社会的重要方式，智力障碍学生和自闭症学生由于自身的局限性，平时出校门出家门的机会很少，近距离接触社会的机会十分有限。因此，为了丰富九(2)班学生的社会参与经验，正副班主任老师于近日带学生出校门进行社会实践活动。此次活动为期三天，包括超市购物、书店购书等活动。
第一天，九(2)班的学生在老师们的带领下来到了吉之岛超市，开展了一下午的购物体验活动。学生在亲身购物的过程中，首先对超市的大致布局有了一定的了解，其次学会了简单的挑选物品原则，再次，他们学习了如何与超市服务员沟通和使用简单礼貌用语，并且学会了如何排队结账。
第二日，学生们跟老师来到竹苑的万有引力书店。学生在购书的过程中，知道了图书包括不同的种类，包括哲学类、社会科学、语言文字、中国文学、外国文学、少儿读物等，也体验到了在真实的环境中阅读的乐趣。从他们时不时的讨论声中可以看出他们对图书的兴趣，而他们偶尔推荐给老师们的图书也代表了他们的阅读喜好，有的学生喜欢绘本类的图书，有的学生喜欢动手操作的图书。
第三日，九(2)班的的学生和老师们一起来到了丰源轩，体验早茶餐饮文化。从最初的如何洗碗筷，到如何给他人奉茶，再到认识各种茶点，以及就餐习惯的养成，学生们在体验中学习，在学习中成长。
这连续三天的社会实践活动，丰富了学生的相关社会经验，促进了学生社会性的发展，让他们能够在体验中学习，在学习中得到成长。而这样的体验活动有利于高年级学生提前熟悉社会生活，为他们将来走进社会、融入社会做准备。