学生发展中心： 小整合 大发展——记上城区中小学科学课程统整教研活动
作者：区教育学院 来源：周慧敏 徐珺
12月3日下午，上城区中小学科学课程统整教学研究活动在杭州市胜利实验学校顺利举行。参加本次活动的嘉宾有杭州市上城区小学科学研究员省特级教师姜向阳;中学科学研究员省教坛新秀徐珺老师;还有来自浙江外国语学院陈晓萍教授带队的西湖区初中科学骨干教师培训班老师;李洪先教授带队的初中教师培训者培训班学院，包括部分市区县教研员;上城区全体中小学科学教师参加了此次活动。活动由杭州市胜利实验学校的苏林冲老师主持。
杭州市胜利实验学校作为举办这次活动的东道主，在活动一开始由省教坛新秀陈滔老师带领五年级的孩子们为我们展示了一堂极富小学特色的地理探究课——《昼夜交替现象》。课堂由视频引入，陈老师告诉孩子们：“打开另一扇窗，你能发现另一个世界”，进而引导学生利用小球模型探究地球如何转动进而思考地球如何自转。在课堂中陈老师引领学生从各个角度寻找证据来支撑自己的猜想，期间在师生间、生生间出现了多次精彩的思维碰撞，给与会的老师们带来了各种惊喜。
之后，由开元中学区教坛新秀李辉老师带领着初一的孩子们为我们上了一堂别开生面的地理课——《地球的自转》。李老师以“秦皓的美国之旅”为背景，从秦皓的三大困惑为主题主线，深入浅出地引导孩子们解决疑难问题。对中学教材中重复出现的小学内容，李老师用导学案+汇报交流+实验体验的方式唤起学生的记忆。课堂中孩子们多次进行小组合作探究、小组讨论、各组资源合作利用、全班同学体验活动等多种方式，让学生在深度和广度上深切理解晨昏线的不固定性和变化等特点。李老师对高中、初中、小学的这部分教材做了细致的研究，确定晨昏线是初中阶段学习的重点，需学透学深，课程统整做得很好，值得学习。
这两节课精彩的呈现，不但给老师们带来了视听觉的享受，更点燃了老师们思维的火花。在活动的第二环节，与会的老师们与专家、科学统整研究小组成员以及授课老师们进行了热烈的现场互动，对科学学科整合问题提出了意见和建议。
最后，区科学教研员徐珺老师以美国教育专家奥苏贝尔的一句话“如果我必须将教育心理学的全部原理归结为一句话，那么我将会说，影响学生学习最重要的一个因素乃是学生已经知道的东西，肯定这一点并据此教学。” 进行总结。相信上城区的科学教育，将主动适应发展新形势、引领科学教育新方向，在中小学科学课程统整中使上城科学教育更高、更强的发展!