日坛中学实验学校晨光小学开展“我为学校运动会做策划”综合实践活动

　　日坛中学实验学校晨光小学开展“我为学校运动会做策划”综合实践活动

　　来源：日坛中学实验学校晨光小学

　　2015年10月16日，日坛集团运动会在朝阳体育中心开幕。日坛中学实验学校晨光小学借此次运动会契机，开展了“我为学校运动会做策划”的综合实践活动课程。

　　一二年级的同学以“画赛场”为主题进行学习活动。同学们用绘画的形式画出赛场中的美——文明观赛、文明加油、拾捡垃圾。同学们画出自己的所见所闻，将自己发现的美记录下来。三四年级数学教师指导学生利用跑道的距离，认识千米单位，观察100米跑道的长度，了解实际距离，建立千米与米的关系认识。五年级数学教师指导同学们利用看台座椅的位置，学习利用数对确定位置，建立行、列的概念，学习利用数对的知识找位置，做到学以致用。

　　品社教师带领学生开发了“文明观赛”的课程，指导学生如何做到有秩序在赛场加油、欢呼、鼓掌。语文教师通过活动前开展了“争当小记者——学写新闻报道、宣传稿、表扬稿的写作课程，指导学生在现场进行投稿写作活动，在真实的情境中对学生进行写作技巧的指导。科学教师带领学生开展了“运动与身体关系”的主题活动，带领学生研究肺活量，研究活动前与活动后脉搏跳动的变化，研究关节活动中应注意的事项等学习内容。英语学科开展了“What sports can you participate”的系列英语活动，借助运动会指导学生学习运动词组、运动短语、运动句型。综合实践活动课教师指导学生了解运动会的组织程序是怎样的，观察运动会赛场的布置是否合理，感受入场、退场仪式的设计是否精彩，运动员们的服装设计是否有特色。通过现场带着任务去观察，同学们对运动会的安排、进程有了全面的了解，并在运动会中发现问题、提出问题。回校后开展“我为明年学校运动会做策划”的活动。学生们将在运动会活动的基础上，设计出有个性、有特色的运动服装，创新设计学生自己的运动会入场仪式。

　　利用运动会的活动契机，日坛中学实验学校小学部共开发了五个主题20余节的综合实践活动课内容，体现了把学校传统活动与课程内容相结合进行课程开发的课程理念，学科间相互融合，体现学校处处皆课程，时时有课程。