11月19日，广东省规划立项课题《数字探究促进学生科学素养发展研究》课题组成员及试点学校主管行政共19人在课题主持人市电教站孙仲廉站长的带领下，到华南师范大学教育信息技术学院开展“WISE“(Web-based Inquiry Science Environment)——基于网络的科学探究平台专题学习。据了解，这是课题组开展的第5次高水平理论学习。
此次课题培训由加拿大多伦多大学的资深教授Jim Slottal主讲。Jim教授从目前基于网络学习面临网络信息良莠不齐的现状出发，从提供课程设计方案、提出供探讨的科学问题、获得实验的依据、文化整合、全球交流等6个方面介绍了WISE可能对课程带来了的影响，并指出WISE对教师教学和研究者学习所能提供的帮助。新的技术平台让课题组成员耳目一新，新的教学和研究理念让课题组成员大开眼界。华南师范大学教育信息技术学院赵建华副院长和广东省电化教育馆林君芬博士分别作课题辅导报告。赵建华副院长从熟悉WISE平台的方法、对WISE课程进行本地化设计研究以及如何将WISE应用课堂教学对课题组进行了有效的指导。林君芬博士建议教师们在设计课程时要转变课堂40分钟的课堂设计为更加深入、持续时间更长的课程研究，才能让科学探究更深入更有效。
培训会上，市电教站孙仲廉站长介绍了课题《数字探究促进学生科学素养发展研究》的研究策略以及中山市数字化实验仪器的配备情况以及试点学校开展课题研究的进展情况，并对对课题试点学校的数字实验室建设及围绕课题的课堂教学研究工作提出了要求，希望老师们将学习到的先进理念和技术尽快应用到实际教学当中，提高课堂教学效率，促进学生科学素养的提高。
本次培训旨在提高课题试点学校借助已经开展了长达15年的WISE平台，开展科学探究活动，并对探究活动进行科学合理的评价，为开展基于数字化实验仪器的课堂教学提供正确的理论指导，充分发挥数字实验室在教学改革中的促进作用，通过专家引领、课题驱动，进一步提高我市教育装备的使用效益。会议结束后，老师们纷纷表示此次培训提高了自己的理论水平，让自己对基于网络的科学探究的作用和意义认识得更加深刻，同时也更加清晰了课题的开展思路，收获很大。