为了进一步推进中小学生“减负”工作，加大“教育公平”的实施力度，2014年3月11日，大庆市教育局副局长高树才率领高中科科长徐伟、义务教育科科长孙兴到市教师进修学院进行调研，针对“导学案”的编写、《资源与评价》的重新编制与学院领导和有关业务人员进行了座谈。
▲上图 市教育局高树才副局长在讲话
高树才副局长说：大庆的教育虽然起步较晚，但却获得了突飞猛进的发展，取得了让我们引以为骄傲的成绩。但同时我们也应该清醒地认识到我们的教育还存在一些问题，例如学生课业负担过重、教育欠公平的问题。我们必须静下心、沉下气来做研究、做些具体的工作。
高局长指出，目前市场上售卖的练习册很多，良莠不齐，大多不适合我们的教学及学生的实际。学校教师忙于教课，没有编写教辅资料的精力，他们不是教研员，不是研究员，不可能有高站位的思想和全局意识。在这种情况下，编写教辅资料的任务就落到了我们学院教研员的身上。
《导学案》的编写和应用是市教育局和学院共同推出的打造“高效课堂”的重要环节，它包括课前、课中、课后三方面内容。在引导学生自主学习、加强小组合作学习等方面具有重要意义，对于减轻学生课业负担等方面将发挥重要的作用，因此必须做好导学案的编写工作。
在谈到义务教育学校正在使用的《资源与评价》时，高局长认为《资源与评价》的重新编写工作也迫在眉睫。他要求学院在此之前要做好调研工作，听取使用主体中小学校的意见，听取不同层次学校教师的意见，对旧版《资源与评价》的优点与不足进行分析总结，要以学院学科教研员为核心，调集各学科优势力量组成专家团队进行编写。
高局长强调，过去的一年，学院在卢士安院长的带领下做了大量的工作，开展了许多活动，活动安排密度大、做得实，效果好，并且学院进一步呈现出不断壮大和成熟的发展态势。大庆市教育局与大庆市教师进修学院是一家，都是为大庆教育的发展服务，只是工作的侧重点不同。大庆基础教育的发展需要专业人员的指导和引领，这是学院的优势，学院有一支优秀的教研员队伍，局里的各项工作，尤其是具体的业务指导，必须以学院为依托。
高中部、初中部、小学教研部的教研员们立足已有的经验分别谈了自己的认识和体会，提出了许多建议，例如是否能将《导学案》和《资源与评价》两本教辅进行有机整合，既能达到教辅的目的，又能切实减轻学生负担。
▲上图 学院李本祥副院长讲话
李本祥副院长提出了提前制定编写指导思想的建议，并希望新编《资源与评价》不要拘泥于原来的模式。
▲上图 学院伞德强副院长讲话
伞德强副院长最后总结说，编写工作是一个大的工程，需要前期做好顶层设计。学院教研员在做好调研工作的同时，要筛选并组织好专家编写团队。市教育局牵头，市教师进修学院大力配合，一定会做好此项工作。