昨日，舒城中学部分学生和家长向本报反映，该校将高二文理科资料“混搭”发放，目的是为了增加采购量从中赚钱。
记者昨天上午来到舒城中学，在下课休息时间，走访了10余位高二文科和理科班的学生。文科班的同学说，他们的教辅资料除语、数、英、政、史、地各科之外，还有物理、化学、生物；而理科班的同学表示，除本学科6门课程的教辅外，手中还有文科的政治、历史、地理。
同学们说，多出的3门教辅尽管老师上课也讲，但他们基本不看，因为考试用不着，其实不属于自己这一科的3门课程很简单，有高一学的知识足够了。教辅资料的钱开学时一并交给了学校，学校发什么他们只有被动接受，只是觉得有点浪费。
一些来接孩子放学的家长认为，高二年级学生接近2000人，学校这样做是为了增加教辅资料采购数量从中赚钱，增加了孩子的学业负担和家长的经济负担。
同学们认为，自己所在科目的6门课程已经让他们学习很紧张，晚自习结束都10点半了，现在考试竞争激烈，多出来3门教辅作业要完成，浪费钱是次要的，关键是学习时间上“伤不起”。
舒城中学办公室副主任邵江徽说，经了解，高二年级学生反映多出的3门教辅其实是随堂作业，并不是教辅资料。随堂作业是以试卷的形式随新书同时发放的。退一步说，为确保高二每位学生学业水平测试一次性通过，即使多订点教辅资料也属正常，只要总量上不超标。
邵主任表示，该校是省级示范中学，在教辅资料采购上，严格按照省教育厅规定，本着有利学生的原则，组织专门教研团队甄别挑选，再通过校长办公会研究统一采购。采购费用哪怕剩一元钱都会及时退给学生，此前已经退过一次费用。 (方荣刚)
