11月27日，正值2014年的第一场雪，但是兰州六十二中的校园内却洋溢着冬天里的一把火。您看，兰州三十四中的领导和骨干教师们莅临六十二中传经送宝来了，教室里，操场上，处处充满着教育的热情。此次两校的互动可以说是酝酿已久，亦或是说期盼已久，或者说是志同道合——因为两家学校都有一颗火热的教育梦想，都想将教育的优质资源实现共享和最大化。
此次两校的互动由六十二中教学主管刘希晨助理全全安排。整个互动过程分为四个环节：在第一个环节，六十二中和三十四中的领导和教师深入教学一线，听取了连郁老师独具特色的英语“激情课堂”和刘宗鹏老师的数学“思辨课堂”。这两位老师分别展现了自己的课堂模式，实现了自己性格和课堂的完美对接。在第二个环节，所有听课的老师齐聚一楼会议室，共同研讨两节课的得与失。三十四中的学科组长就这两节课做了客观而且高度的点评：整节课以问题为线，教师的语言干练，节奏紧凑，学生的表现训练有素，十分到位。整个课程反映了学校“两段五环节”课堂改革的成果，让与会的同仁们不虚此行。在第三个环节，两校的校长就学校发展做了精彩而诚恳的交流。六十二中翟向军校长回顾了学校发展的历程，介绍了学校关于“一个课堂模式，两个教学特区”的相关工作，以及学校教改以来取得的明显进步。三十四中谢登科校长展望了当前教育发展的形式，指出组团发展和校际交流已经成为学校内涵发展的必经之路。与此同时，谢校长介绍了他们学校关于学生“理想教育”所做的努力和点滴成果，这让我们眼前一亮。在第四个环节，三十四中的老师们参观了六十二中的校史馆和生物标本室，在这里，他们见证了六十二中人扎实肯干的工作作风和一流的教学硬件。
这次校际交流提升了两校教师的业务水平，拓宽了教师们的教育视野，在互动接近尾声之际，我们都希望将这种交流方式常态化，双方的教师许下深深的承诺：让我们彼此怀揣着教育梦想，向学生的心灵深处不断漫溯。