构建共进培养体系。加强师德师风和职业操守培养，将教育家精神融入铸魂强师全程，选树师德标兵；加强专业理论、临床技能与课程开发能力，夯实专业教学能力；加强数智化与专业前沿知识的学习应用，提升可持续发展能力；以“三个加强”为抓手，打造“师德+教学+发展”三维共进培养体系。
打造实训实践平台。以模拟医院场景、建设高仿真实训室、自主开发操作软件等为特色，搭建校内实训平台，与医院、养老机构、企业等共建产业学院，形成“人才共育、共管、共享”良好局面，推进共同育人与实践服务。
注重分层递进周期。实施入职期“规范化”培养，采取“双导师”和“传帮带”措施，为青年教师树标杆、立样板，强化新教师入职培训，实现从“高校毕业生”转变为“合格教师”；推行发展期“专业化”培养，支持教师攻读更高学位或参加国内外前沿技术进修，开展教学竞赛与技能比武，帮助教师形成鲜明教学特色和稳定实践方向，实现从“合格教师”转变为“骨干教师”。落实稳定期“卓越化”培养，发挥“一对多”示范引领作用，以专业优势带动专业发展，搭建干事创业平台，实现从“骨干教师”成长为“专业带头人”。
