日前，“数智融合·循证创新”AI赋能课堂教学评价现场会暨红桥区化学学科教研、青海学访活动在第五中学举行。
活动以“AI赋能课堂教学评价”为核心，旨在通过大数据分析、智能识别等技术突破传统人工评价局限，实现课堂行为、师生互动等多维度数据的实时采集与精准分析，推动教学评价从“经验驱动”向“数据循证”转型，为教育数字化转型与高质量发展注入动力。
活动中，教师作展示课《中和反应反应热的测定》，直观呈现AI系统在实验课堂中的“记录”与“解读”作用；以“以三维模型为引擎 构建创新化学课程”为题作讲座，结合学科特点与技术应用，为“AI+学科”融合提供新视角。红桥区教师发展中心教研部主任解读《AI循证教学课堂评价报告》，从教育逻辑角度阐释数据背后的教学改进方向。
