在乡村教育高质量发展的进程中，岳西县将乡村学生的心理健康教育作为发展教育事业的关键环节。面对乡村地区心理健康教育资源相对匮乏、学生心理问题易被忽视的现状，岳西县积极探索，以“六心”工程为引领，构建了一套具有乡村特色的心理健康教育实践体系，为乡村学生筑牢心灵防线，助力他们健康成长。
机制强心：顶层设计筑牢防线
岳西县通过顶层设计，建立了“教育局—学校—家庭—社会”四级联动机制，联合公安、妇联、卫健、关工委等部门，形成了全方位的协同育人网络。2024年，通过动态监测成功化解了22起学生心理危机事件，为乡村学生筑牢了坚实的心理防线。同时，岳西县推行全员家访制度，寒暑假期间教师开展“背包行动”，实现了对全县100%家庭的覆盖。此外，联动188名专干和33名“童伴妈妈”，重点守护留守儿童，形成了家校社共同守护的合力。
在师资队伍建设方面，岳西县连续三年专门招聘心理健康教师，成立了由12名心理咨询师和2名精神科医师组成的医教结合专家委员会，实施心理教师定点联系制，确保乡村学校心理健康教育的专业覆盖。通过与家庭、社区的联动，为学生提供全方位的心理健康支持，让乡村学生也能享受到优质的心理健康教育资源。
课程正心：分层渗透融合育人
岳西县高度重视心理健康教育课程的开发与实施，构建了覆盖幼小初高的全学段校本课程体系。例如，和平中心校开发的《好习惯教育》课程，采用游戏化教学与情景剧相结合的方式，实现了从“预防→疏导→成长”的闭环教育模式。编写《红色传统文化》读本等，为学生提供多元化的学习路径。
此外，岳西县积极开展学科融合创新，统筹利用地方课程、校本课程，开设开足心理健康教育课，保证每2周至少开设1课时，每学期至少开展1次心理健康教育主题班会课。通过市级课题《心理辅导式班主任工作模式研究》《全学科融合心育实践》《有效化解中学生低龄化与成人化矛盾冲突的策略研究》等，推动心理健康教育与学科教学深度融合。
环境润心：文化浸润滋养心灵
岳西县深挖地域文化资源，构建了红色文化、传统文化、科学文化“三位一体”的育人矩阵。通过打造校园红色文化墙、组织红色研学活动以及邀请家长和社区老党员参与红色故事分享，岳西县让学生在红色精神的熏陶下锤炼心理韧性。在传统文化教育方面，编写《岳西县红色文化教育读本》，通过“红色+”教育模式引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；学校利用传统节日开展经典诵读和感恩活动，以《论语》《弟子规》为载体滋养学生心灵，并结合农民丰收节、养蚕采茶实践深化劳动心育。邀请家长和社区志愿者参与活动，进一步增强了家校社协同育人的效果。
为破除心理健康教育的误区，岳西县开设教育大讲堂邀请相关专家为学生和家长开设“考前辅导”“做不焦虑的父母”等科普讲座，并依托公众号推送心理科普微课。通过线上线下结合的方式，让社区专家和学校教师共同参与，形成了家校社协同的心理健康科普体系。
活动健心：跨界赋能激活成长
岳西县将心理健康教育融入日常教学，和平中心学校、实验小学积极探索心理与各学科“1+N”跨界赋能模式，将体育、戏剧、科技与心理健康教育深度融合，整合多方资源，为学生打造多元成长路径，助力学生全面发展，取得显著成效。
在体育与心理融合方面，学校创新做法将心理健康教育融入体育活动。例如，大课间黄梅戏韵律操不仅锻炼身体，还通过戏曲中的节奏与韵律引导学生调整呼吸、舒缓情绪，提升专注力；集体跳绳活动则注重培养学生的团队协作精神与竞争意识，通过小组合作与激励机制，帮助学生在运动中学会相互支持、释放压力，增强自信心与心理韧性。凭借这一特色活动，岳西县在全国跳绳联赛中斩获27个冠军，充分展现了体育与心理融合的育人成效。
在戏剧与心理结合方面，学校积极组织学生自创心理情景剧。学生们以校园生活、家庭关系、人际交往等真实情境为蓝本，自主创作剧本并担任演员。学生通过角色扮演深入体验不同人物的心理状态，学会从他人视角看待问题，理解情绪产生的根源；在科技赋能心理健康教育方面，学校引入VR放松训练和智能心理测评系统，为学生提供沉浸式放松体验，并生成个性化心理干预方案。此外，家庭心理沙龙、班级读书角等特色活动，让心理健康教育融入日常生活场景。
辅导愈心：精准干预守护危机
岳西县各校建立了完善的三级预警体系，全力保障学生的心理健康。每年投入12.3万元，对3.9万名学生进行全面心理筛查，建立动态心理档案，确保每位学生的心理健康状况都能得到精准监测。学校联合家庭、社区，确保筛查结果及时反馈，并根据学生情况开展针对性干预，做到早发现、早预防、早干预。
在精准干预方面，全县31所学校的心理辅导室均配备了专业的心理测评系统，形成了“活动预防—咨询介入—危机干预”的三级响应机制。通过家校社联动，学校确保学生在遇到心理危机时能够第一时间获得专业支持。此外，部分学校还设立了“悄悄话”信箱和心理长廊，为学生提供安全、私密的心理支持渠道。
协同护心：家校社联动织网
岳西县通过家长学校全覆盖和多维联动平台，构建了全方位的心理健康教育支持体系。全县107所家长学校全面落实“十有五落实”标准，每学期开展2次专题活动、1次心理普查和1次留守儿童关爱活动。通过家长学校，学校帮助家长提升心理健康教育能力，形成家校协同育人的良好局面。
同时，该县还通过线上公众号“心港卓育”推送心理健康微课，阅读量超5万次；线下组织家庭教育讲师团深入乡镇开展90场讲座，惠及数万名家长；联合公益组织举办“幸福种子好家风”活动，邀请专家蒋沅池等授课，将心理健康教育延伸到社会层面。此外，通过家长沙龙、亲子心理书籍分享等形式开展家校共读活动，90%的家庭反馈亲子关系得到显著改善，家庭氛围更加和谐。
岳西县心理健康教育的内核是以体系为纲、课程为基、环境为壤、活动为翼、辅导为盾、协同为网，构建乡村学生心理健康“全生态守护链”。通过“六心”工程的实施，岳西县不仅为乡村学生提供了全方位的心理健康教育支持，还探索出一条可复制、可推广的乡村心理健康教育路径。未来，岳西县将继续深化心理健康教育工作，为乡村学生的全面发展保驾护航。
