组建融合共同体，打通育人“全链条”。依托区域高校资源优势，与成都理工大学、成都大学马克思主义学院组建2个大中小学思政课一体化共同体，联动电子科大等驻区高校，打破学段壁垒，构建“小学启蒙、中学深化、大学升华”的思政教育螺旋式进阶体系。通过联研联培、课题攻关、课程共建、巡回课堂等活动，推动高校理论优势与中小学实践深度融合，全面赋能思政教育高质量发展。
设立博士工作站，搭建科研“孵化园”。在成都理工大学附属小学、成都大学附属中学设立2个大中小学思政教育一体化建设博士工作站，实行“区教育局+高校马院+区教科院+驻站学校”四方共建机制，定期组织高校教师、博士研究生、教研员和思政骨干教师下沉学校，围绕思政教育理论研究与课程改革创新开展沉浸式研究，以博士工作站为枢纽，加速高校智库与中小学实践的双向奔赴，为大中小学思政教育一体化建设注入创新动能。
建强名师工作室，培育思政“领头雁”。发挥名师示范带动作用，由全国优秀教师、四川省思政年度人物王成英和成都市思政学科带头人彭晓琦领衔成立2个名师工作室，将思政教育教学与教师队伍建设深度融合。工作室培养骨干教师30余人，其中，获得国家级荣誉称号1人次、省级3人次、市级4人次；立项市级以上课题12个；各类赛课获市级以上奖项16人次，论文及教学成果获省级以上奖项9个、市级奖项21个。孵化或帮带班主任工作室40个，通过名师带教，形成“培养一位、带动一批、辐射一片”的链式效应，推动“思政课程”和“课程思政”双向融合，实现思政课教学质量与教师科研能力的双向提升，构建起老中青结合、传帮带贯通、全学科融入的思政教师专业发展共同体。
