强化师德师风建设。成立教师工作委员会，形成学校党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教师思想政治和师德师风建设工作格局。制定《川北医学院师德建设长效机制实施办法》《川北医学院教师师德考核实施办法（试行）》，从教育、考核、监督和惩处等方面完善工作措施。开展师道讲坛、“老带新”结对帮扶等活动，举行新教师入职宣誓仪式，举办师德演讲比赛，开辟师德师风建设线上专栏，选树师德典型，营造良好的师德师风氛围。
激发人才队伍活力。探索校地、校医联招联引机制，促进人才链、产业链、创新链有机衔接。发挥学科综合优势、人才密集优势和开放合作优势，加速提升学校学术与技术带头人、教学名师、优秀中青年骨干教师教学科研能力。打造高能级科研平台，安排专项经费，支持建设医学影像研究所、基础医学与法医学院创新平台、科技创新中心等，强化基础研究和应用研究，提升科技创新能力。构建人才荣誉体系，表彰重才爱才育才引才典型，形成真心爱才、悉心育才、精心用才的良好氛围。
构建多元评价机制。坚持破立并举，破除人才评价“五唯”倾向，将过程性评价、发展性评价与动态性评价有机结合，推动人才称号、学术头衔回归荣誉性和学术性本质。发挥同行评价、团队评价、第三方评价作用，提升教师评价的科学性和公正性。出台《川北医学院第五轮岗位设置聘期考核实施办法》《川北医学院职称评审办法》，把教书育人作为教师评价的核心内容，考核绩效向扎根教学一线、教学科研工作突出的教师或取得教学科研标志性业绩的教师倾斜。分类制定评价标准并动态调整，引导教师个性化发展，单列“绿色通道”支持特别突出人才。施行多主体评价，加大学生评价、督导评价、团队评价等在评价体系中的权重。
