安吉县良朋中学家长学校自2017年9月以来，坚持以《安吉县示范家长学校评估要求》为工作指引，把指导家庭教育作为助人助己的善举，家长学校各项活动规范却不僵化，制度严谨却饱含温情。自其家长课堂开班以来，一直在积极探究家长课堂教学的针对性和时效性，逐步摸索出了“案例教学”的课堂模式。2018年4月18日下午良朋中学各年级班主任、部分家长学校授课教师以及全体行政班子成员参加了良朋中学家长学校“案例教学”教研活动。
王光勇副校长组织并主持了本次教研活动。他为全体与会人员所做的动员讲话，使大家进一步明确了自己“家庭教育指导师”的角色及“家长学校教师”的身份。他指出：父母是孩子的第一任老师，父母是最需要接受学习的一个群体，他们需要掌握科学的家教理念和方法。符合家长的需求。从近两年学校开出的家长课程来看，家长的参与度很高，反响很好，很受家长欢迎，说明随着家长素质的提高，家庭教育越来越受到重视，家长自身有学习提升的需求。增强班主任自身专业能力。对老师尤其是班主任的专业能力提出了更高的要求。班主任不仅要能成为学生的成长导师，也要能成为家庭教育的指导师。“案例教学”的课堂模式，既生动活泼又通俗易懂，有利于家校形成合力，助力学生的成长。
安吉县班主任工作室成员袁辉老师就案例教学的五个环节向全体与会人员做仔细解读。袁老师结合案例教学实例向老师们展示案例教学的五个环节，即：案例展示、案例分析(引导家长找出个案失败或成功的原因)、组织反思(引导家长了解孩子的一些不良表现，从自己家庭教育的角度找出造成孩子不良表现的原因)、引导践行(引导家长把家教知识转化为能力)、课后拓展。同时。就每个环节的呈现方式也提出了具体的操作方法，语言清晰精炼，感染力强。
此次案例教学研讨课主讲人“湖州卓越父母研究院”家庭教育宣讲师小雪老师，将于在4月23日下午13：00-16：00为全体家长及班主任上一节案例教学公开研讨课，主题为《积极沟通、助力成长》。4月17日小雪老师已将其教学设计发送给德育处，为进一步提高家长学校授课教师的课堂教学水平，学校德育处组织有关教师以此教学设计为样本，开展了这次的“案例教学”课堂模式的专题研讨活动。研讨会上，学校德育处王武老师结合目前我校家长学校授课现状率先阐述了自己对本节课的有关思考后，引发大家对本节课的热议，大家各抒己见，出谋划策。
良朋中学家长学校扎实有效的家长课堂可以促使家长进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，并及时了解当代教育的动态，从而积极而正确的参与到对子女的教育中来，提高教育的效果。
良朋中学将继续稳步踏实的开展家长学校工作，指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境!(审核人：王光勇)
