4月18日上午，六安市城北二小佛子岭路校区开展了“同课异构”教研活动。
该校老师们观摩了胡慧和吴先群两位老师执教的同课儿童诗教学——《夜色》，两位老师采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格演绎着同一个教学内容。胡老师以“欣赏夜色”出示图片，播放视频，情境导入，设计阅读欣赏环节，让学生在诵读中体验作品的丰富感情，激起了孩子们的阅读欲望。吴老师采用“猜谜游戏”导入，环环相扣，思路明晰。教学中注重识字写字的学法指导，师生互动，孩子们学得轻松愉快饶有兴趣。19日上午，康瑞和吴兰兰老师展示了《认识图形》，康瑞老师利用动画导入，设计了画一画的环节，让孩子动手又动脑。吴兰兰老师根据低年级孩子的特点，教材目标把握准确，教学语言富有童趣。四位老师展示了不同的教学构思、不同的教学方式、不同的教学风格。
课后，全体老师在会议室开展了评课活动。在评课中，四位开课老师对自己的教学设计和教学意图进行了说明，老师们对课的亮点、不足，教师对教材解读、处理进行了探讨。老师们踊跃发言，气氛热烈。华校长和张校长发表讲话，充分肯定了本次教研活动所体现出浓郁的教研氛围以及取得的成果，希望老师们本着钻研精神，在教学上发挥个人的优势，博采众长，打造高效课堂。
此次“同课异构”精彩的课堂展示和研讨交流，为老师们搭建了一个相互交流、相互沟通的平台。帮助教师解决教学中遇到的实际困难和教学中提出的疑惑，真正实现同伴互助，发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。此次活动让大家深切地感受到了集体教学研讨活动的价值所在和在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。(施萍)
