为充分发挥升国旗、唱国歌在弘扬社会主义核心价值观中的教育引导作用，唐山市第四十九中学以主题班会为载体，依托“升国旗、唱国歌，祖国在我心中”主题活动，向学生们普及了《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国歌法》、《关于升旗仪式礼仪教育》等知识。
在各班班主任的带领下，师生共同回顾了中国辉煌的历史，分析了中国的现状，展望了中国美好的未来，每个人都为体内能流淌着祖国的血液而自豪，更为祖国的飞速发展与美好未来而感到骄傲。
同学们通过看幻灯、听讲解，了解到了关于国旗、国歌的创立背景以及法律条款指出的严禁对国旗、国歌做出不恰当、不合理的侮辱行为等，知晓了国歌奏唱的场合和国旗升降的礼仪知识。使同学们懂得国旗、国歌是国家的象征和标志，尊敬国家标志是维护祖国尊严、热爱祖国的表现，强大法律的支撑和保护，是中国对国旗、国歌的重视。
同学们对我国的国旗、国歌充满敬意，纷纷踊跃发言，抒发自己对祖国的热爱情怀。面对鲜红的国旗，每个人都肃然起敬，师生齐唱国歌，致敬伟大祖国。
通过学习，师生深入了解了《国旗法》、《国歌法》的重要意义，强化了爱国主义教育，提升了全体师生的国家观念和爱国意识，决心从细节做起、从自己做起，尊重国旗、尊重国歌，更要唱好国歌。
利用音乐课，音乐老师组织学生准确学唱国歌。从介绍《国歌》的词曲作者、创作背景，到讲授附点、三连音、重音记号、渐强记号等音乐符号的音乐表现作用，再到将其用歌声恰当表现，最后做到演唱情绪饱满激昂，吐字清晰，节奏准确，速度适当，不变调等，使同学们体会到作曲家的内心情感，与聂耳产生共鸣，表达着心中对侵略者的愤恨，歌颂着中华民族不屈不挠的精神。
3Done课程中，同学们运用所学过的3Done知识，按照国旗长宽的比例和五角星所在的位置，设计了一面立体的五星红旗，将爱国情怀溶于课程之中。课后，老师把同学设计的五星红旗用3D打印机打印出来，当同学们拿到自己的立体国旗时心情澎湃，过往荣辱，尽上心头，不禁热血沸腾。
学校插挂国旗、悬挂喜迎十九大条幅，各班创办主题黑板报、手抄报，营造出同庆建国68周年、喜迎十九大的浓厚氛围，推动了“升国旗、唱国歌，祖国在我心中”主题活动的深入开展。