小杨(化名)一行二十人来到云南省丽江市的大益希望(五峰)小学，在这里开始了他们的支教生活。此次支教活动由杭州课外赢教育咨询有限公司举办。到达学校后校长给志愿者讲解了作息时间，学校规章制度，日程日程安排等。活动结束后，我们采访了一部分志愿者。
志愿者先被问及是否还适应这里的环境时，小胡小黄(化名)几位一年级组的同学这样回答：“虽然说学校的环境还算不错，设施也比较齐全。但是一开始确实挺不适应的，首先是宿舍虫子比较多。有两位女孩子当天甚至说想要离开。还有一个就是洗澡的问题也比较棘手，先不说环境。必须排班排队洗澡，因为学校的是太阳能热水器，一天够洗的人数不多。所幸的是这些问题周一全部都解决了，当我们看到孩子们的时候。可以说他们融化了我们，也可以说他们的可爱吸引了我们。原来的问题看来也不算什么大问题了，看着孩子们对我们的到来那么高兴，这些小问题也完全可以克服。学校老师也特别友好，十分配合我们的工作。耐心给我们提出建议并在必要的时候给予帮助。”这让大家回想起很多贫困山区支教老师的故事，他们拿着那么微薄的工资，只是出于对孩子们的喜爱坚持了下去。
当被问及跟学生们相处的感受时，小马(化名)回答我们：“孩子们很活泼也很认真，我们特别喜欢他们的一点就是真诚，他们的真诚真真切切的打动了我们。走的那一天真的不舍，一进教室一群小朋友就跑上来抱着我们，问我们说老师你们是不是快走了，看着他们哭真的也就情不自禁哭了。印象中还真的挺少被人抱着搂着哭的，除了开学前在要进海关之前被父母抱着哭。孩子们还自发带来了自家的水果，说父母让他们谢谢老师。”志愿者们表示他们把孩子们当成自己的学生，也当成自己的小弟弟小妹妹。课余时间大家打成一片，上课孩子们又很自觉。最后的学生反馈表上学生们写的话真的让大家很感动。“我很喜欢你，你的教学方式很有趣。”“我很喜欢你上的课，谢谢你给我们上课。”“老师你们一定要回来，我们会想你们的。”简简单单的几句话，但是这里面的分量不可言喻。这是真实情感的浓缩，是真诚的代名。或者他们教会了我们一课，也可以说用行动和语言解释了一个词“感恩”。
活动期间在组织方的带领下我们依序走了几个学校。大家早早的就起床了，到校门口迎接学校，帮炊事员阿姨分发早餐，带领同学们有条不紊的早读。各位志愿者按照提前安排好的课表，先听老师讲话熟悉老师的教学思路。中午饭后再紧跟着老师沟通第二天的课程重点，以及要求老师指点迷津。主课大家按着学校的教学大纲，参照各位老师的教学体系，同时添加自己的思路让课堂变得生动有趣。你画我猜，五角一块，数学速算竞赛，老鹰捉小鸡等游戏是课间必不可少的。课后每个授课单位自主沟通完善第二天教案，总结当天的问题以便及时改进。志愿者们来到这里支教，并不是单纯为了教授这里的孩子们知识，而是希望和这里的孩子们有所互动，而这个愿望在这次支教过程中基本实现了。老师也表示志愿者们准备工作做的很充分，同时也非常勤快并遵守学校纪律。大家吃完饭自己清理碗筷，包括厨房的另外一些锅碗瓢盆，帮助阿姨打扫厨房。同时志愿者们的床铺也非常整洁。
课外赢夏令营负责人详细描述了课程安排：“我们安排高年级每个年级五到六人，低年级四人每年级。高年级每两到三人为一个授课单位，低年级每两人为一个授课单位。一个班一天六节课，每个授课单位安排三节课左右，一般包含两节主课一节副课。志愿者上课的同时老师要求随堂监督以便更正以及补充。同时班级授课老师保留随时接手课堂的权力以保障教学质量。一个授课单位安排两个人有几个要素。首先考虑到一位志愿者可能无法讲一堂课之久，两位志愿者同时上课可以替换轮流。其次考虑到培养志愿者的团队合作能力，交流之间产生火花，做一个互补的状态。课外赢做的规划是提前按照志愿者的特长安排选课，随后发送电子版教材资源以及学校老师给出的具体授课内容，到校后发放实体书本以及安排老师和志愿者之间的课程重点沟通。”
可以说一个活动的成功离不开参与人员的自律和组织方的规划。当志愿者被问及团队有什么纪律时，组长小杨回答：“首先很重要的一点是认真备课，因为我们来传授知识，不能误人子弟。每天志愿者都需要严格遵守学校时间表。上课的时候上课，下课陪孩子们玩游戏以及备课。作为组长需要每天晚上检查每个授课单位的口头授课，以及监督同学们与学校老师之间的课程沟通。再其次做好榜样很重要，例如吃完饭碗筷自己清理，帮助食堂炊事员阿姨打扫厨房卫生。每位参与人员也规定需要排班打扫宿舍的卫生，每天组长定时抽查保持宿舍环境整洁。再其次就是形象问题，志愿者在活动期间不得做任何有损团队及带来负面影响的活动。着装问题也是纪律中重点强调的，为人师表要有老师的端正和严肃。”
支教是一次辛苦的远行，也是一次文化的交流。希望以后越来越多的志愿者参与到此类活动，同时也中信祝愿课外赢教育的支教夏令营越办越好。