12月24日，邹城市第二届中小学创客节颁奖仪式暨作品展示活动在邹城一中体育馆举行。济宁市电教馆副馆长李存军，邹城市教育局党委书记、局长王福成，副局长盛勇出席。各镇教办、街道教育科、市直各中小学负责人，及参赛师生、学生家长共计3000余人参加。
盛勇指出，推进创客教育必须重在发展常态、着眼长远目标、把握关键环节。全市各级各类学校要切实提高思想认识，统筹谋划推进，通过举办校园创客节、科技节等活动，紧抓课程载体、全面融入课堂，加强学科渗透、强化实践教学，努力拓展实践活动空间，创新学生创新能力提升的新模式、新路径，大力培养富有创新精神、科学探究能力的新型人才。
李存军指出，推进“创客教育”是推进教育内涵式发展的现实需要，是探索建立创新人才培养模式的重要举措。邹城作为济宁电教工作的一面旗帜，锐意进取、先行先试，在信息化建设、软件资源应用开发、机器人教育等方面均取得了较为显著的成绩。继成立鲁西南第一个3D创新实验区后，又率先开展了建设中小学创客联盟、举办中小学生创客节等工作，走出了一条校际、校企共建共享、互惠提高，共同培养学生创新意识、创新能力的新路子，为其他县市区树立了榜样、提供了经验。
据悉，本届创客节活动旨在贯彻落实国家“双创”号召，激励培养学生创新精神和实践能力。自10月下旬启动以来，通过广泛宣传发动，引导各学校师生参与，共收到各单位选送的3D打印、科技创新、手工创意等创客作品1377件，评选优秀作品800余件。举办本届创客节，不仅是对全市教育系统创新教育成果的一次集中展示，更是推进全面实施素质教育、促进学生核心素养发展的一个崭新起点。
近年来，邹城市教育局以推进教育信息化建设为契机，建设机器人教育、3D设计等创新工作室100余个，配备3D打印设备70余套，组建了形式多样的学生创客教育社团。通过“组织学生走进科技城”、举办创客教育座谈会、邀请专家培训等方式，扎实开展3D创新设计、机器人竞赛、创客教育等实践活动，促进了学生全面发展、成长成才。